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第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 ★重点问题: ★重点分析认识：为什么要加强道德修养？为什么要锤炼道德品质？ (是道德使个人与他人、个人与社会 的关系逐步和谐。 (是道德使我们的行为逐步从“实然” 向“应然”转化。 第一节：新的历史时期为什么要加强 大学生的道德修养 一、立足于对人的根本性培育而言人格 品性才是教育之本质 (我们得承认： 在一个认为运动员和明星比科技人员更重要的世界里，培养友善而又聪颖的人已经变得很困难。而事实上，今天的社会迫切的期盼友善、期盼真诚，迫切地需要良心、良知这些道德的精 髓 和灵 魂。 ( 在今天这样一个强调“考试分数代表一切，甚至决定一切”的年代，人的根本性培育——人格品性的培育更加困难，必须付出更多的努力与艰辛。 (我们有义务、有责任使学生懂得：考试分数不过是人生中很小的一个部分，人格品性才是教育的本质 (我们有义务、有责任告诫我们的学生：一生中最重要的问题，永远不会出现在标准化考试中。 ★我们为什么会如此重视考试和分数， 而又如此漠视“品格”“诚信”“道德”与“胸襟”等 人生的重要课题? 或许是因为提高分数比较容易，而教导学生诚信和道德的难度却很高，学生自己提高学习的分数相对也容易，而提高自身的人格品质也很不容易。 然而，我