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《中国近代史》课程教学大纲 课程编号：010204002 学时：64 学分：4 适用对象：历史学专业 课程类别：专业必选课 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 教材：13、郑师渠《中国近代史》，北京师范大学出版社2007年版。 参考书： 1、《马克思恩格斯论中国》。 2、《毛泽东选集》(1-4卷),主要学习其中的《中国社会各阶级的分析》〈第一卷〉、《中国革命和中国共产党》(第二卷)、《改造我们的学习》〈第三卷〉等文。 3、范文澜：《中国近代史》,人民出版社。 4、胡 绳:《从鸦片战争到五四运动》（上、下）,人民出版社。 5、刘大年:《中国近代史诸问题》,人民出版社1965年版。 6、陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》,上海人民出版社单行本或《陈旭麓文集》第一卷。 7、苑书义等:《中国近代史新编》(上、中、下),人民出版社。 8、丁名楠:《帝国主义侵华史》(1、2、3卷),人民出版社。 9、李时岳:《中国近代史主要线索及其标志之我见》,《历史研究》1984年第2期。 10、章开沅:《民族运动与中国近代史的基本线索》,《历史研究》1984年第3期。 11、《中国近代史分期问题讨论集》,三联书店。 12、翦伯赞、郑天挺主编:《中国通史参考资料》（近代部分上、下）,中华书局1980年版。 13、牟安世：《鸦片战争》,上海人民出版社1982年版。 14、茅海建：《天朝的崩溃一一鸦片战争再研究》,三联书店,1995年版。 15、姚薇元:《鸦片战争史实考》,人民出版社1984年。 16、马土著、张汇文等译：《中华帝国对外关系史》第1卷,三联书店1957年。 17、陈胜磷：《林则徐与鸦片战争论稿》,中山大学出版社1985年版。 18、杨国桢:《林则徐传》,人民出版社,1981年版。 一、课程的性质和任务 中国近代史为我校历史教育专业必修的一门专业基础课，是历史学专业本科生学完《中国古代史》课程，并取得合格成绩后需要继续学习掌握的一门主干必修课程，后续课程为《中国现代史》。 本课程通过教师运用正确的史论，客观的资料和相关的研究成果的讲授和演示，以拓宽大学生的知识结构，思维方式和研究领域，使学生了解中国近代史的断限分期、基本线索、内容特点和目前的研究概况等基本问题，明确学习中国近代史的意义，增强学生对中国近代基本国情的总体认识，为以后从事相关学科的教学，研究，人文科学事业以及报考相关方向的研究生打下良好的基础。 二、课程教学目的与要求 根据本校历史专业人才培养目标的要求和本课程的特点，本大纲的课程教学目的与要求：①以四项基本原则，邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，力求科学地，系统地，全面地阐述中国近代八十年历史演变的过程，规律与特点，做到以史为鉴，服务现实，昭示未来。②通过学习研究中国近代史增强学生对资本帝国主义的认识，培养学生的爱国主义和国际主义精神。同时，使学生深刻的认识到走社会主义道路是中国历史的必然，以树立正确的历史观，人生观与价值观。③通过教师运用正确的史论与客观史实的讲授，并充分利用多媒体以及音像等现代化教学手段，以提高学生掌握历史教学规律，特点与方法，为以后从事教学与科研奠定良好的基础。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 西方资本主义的东侵与中国的应对 6 2 太平天国起义的勃兴 6 3 第二次鸦片战争和太平天国的败亡 6 4 19世纪中期的思想文化 4 5 洋务运动和中国资本主义的产生 6 6 民族危机的加剧 6 7 民族救亡的高涨 戊戌变法与义和团运动 8 8 19世纪后期的思想文化 4 9 辛亥革命与清政府的覆亡 8 10 北洋军阀的黑暗统治 6 11 20世纪初年的科学与文化 4 四、教学中应注意的问题 1、总体把握近代中国历史发展的二条主线； ①外国列强侵略和中国人民不断抗争；②中国近代化，中国人民反侵略反封建斗争和振兴中华的探索，其终极目的也是要推进中国社会的近代化。 2、注意历史发展的阶段性主题特征；每一学习主题包括的课程内容都是按主题要求精选出来的，是主题的具体体现。。在教学中，还应该注意避免教条式的教学模式，而应该进行多维度的思维训练，尤其应注意学术前沿的把握和讲解。 五、教学内容 二、正文 （一）课程理论教学 绪论 一、中国近代史的基本内容与特点 二、学习和研究中国近代史的意义和方法 三、中国近代史的研究状况 四、学习中国近代史应注意的几个问题 第一章 西方资本主义的东侵与中国的应对 学习目的和要求 一、从分析国内外的形势入手，认识鸦片战争的爆发是西方资本主义发展的必然产物，是西方资产阶级推行侵略政策的必然结果。 二、了解在鸦片战争的过程中，清政府与人民群众对外国侵略者所采取的不同态度