【备考2014】2014年中考语文总复习 九下 第四单元(复习重点+基础积累)课件 语文版.pptVIP

【备考2014】2014年中考语文总复习 九下 第四单元(复习重点+基础积累)课件 语文版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【备考2014】2014年中考语文总复习九下第四单元(复习重点基础积累)课件语文版

第四单元 语文·新课标(YW) ┃复习重点┃ 1.掌握课文中的重点词语,特别要注意成语的正确使用;识记文中的重点语句和重要的文学常识。 2.结合课文理解题目的含义。 3.体会细节描写的作用。 4.口语交际:趣谈中学生活。 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃复习重点 ┃基础积累┃ [解析] D “妮”应为“怩”,“怩”应读“ní”,“濡”应读“rú”。 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃基础积累 2.根据拼音写汉字。 kēng(  )声   shǔn(  )吸 rú(  )湿 狡xiá(  ) niǔ(  )怩 抱qiàn(  ) 踌chú(  ) 幼zhì(  ) 挑xìn(  )        3.根据意思写词语。 (1)荒凉、冷落的意思。(   ) (2)彼此思想感情不相通。(   ) (3)放纵,凶暴。(   ) (4)心里好像失掉了什么东西的样子。(   ) 吭 吮 濡 黠 忸 歉 躇 稚 衅 萧索 隔膜 恣睢 惘然 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃基础积累 (5)形容不好意思或不大方的样子。(   ) (6)加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。(   ) (7)处境困难,不好处理。(   ) (8)阴沉昏暗。(   ) (9)像真有这么一回事似的。(    ) 忸怩 点缀 尴尬 阴晦 煞有介事 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃基础积累 4.对作家作品判断有误的一项是(  ) A.鲁迅,原名周树人,字豫才。1881年9月25日生于浙江省绍兴。中国现代著名的文学家、思想家和革命家。 B.1918年5月,他首次用“鲁迅”的笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》,正 式开始新文学创作。 C.鲁迅先后创作出版了《彷徨》《呐喊》,两个小说集。 D.当代著名女作家茹志鹃创作的《百合花》,以洒满百合花的假洋缎被面作为贯穿全文的线索,以纯洁的百合花象征人物的美好心灵。 c 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃基础积累 (一)阅读《故乡》“一日是天气很冷的午后,我吃过午饭……其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,回答问题。 5.二十余年后,闰土见到了童年的朋友,应该是欢喜的,为什么又现出“凄凉”的神情? [答案] 因为二十几年的困苦生活使他感到痛苦、难堪。见到儿时的朋友,内心是高兴的,但由于生活的艰辛,心情不觉凄凉,在如何称呼“我”的问题上,闰土在思想上进行了短暂的斗争,但终于不能冲破封建等级观念的束缚,以完全不同于儿时的态度来对待“我”。 ┃阅读理解┃ 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃阅读理解 6.作者为什么在描写现实中闰土的外貌时,处处拿“记忆上的闰土”作比照? [答案] 借以突出故乡农民的日益贫困。 7.简单概括一下,选文是从哪两个方面写出闰土变化之大的? [答案] (1)形貌上的变化;(2)精神上遭受的严重摧残。 8.俗话说“言为心声”,请揣摩“分明地叫道:‘老爷!……’”这句话,谈谈你的感受。 [答案] 封建社会森严的等级观念,已在成年闰土的思想上打下了深深的烙印,他不得不把真情埋在心底,而面对现实,像闰土一样的人们在封建制度的束缚下丧失了生命的活力,精神变得麻木,由此可见封建制度对人的毒害之深。 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃阅读理解 (二)阅读下文,回答问题。 牵 手 ①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳 语文·新课标(YW) 下册 第4单元 ┃阅读理解 膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指

您可能关注的文档

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档