《3.分数乘法知识树解说.pptVIP

分数乘法是在学习了整数乘法、分数的意义和基本性质，以及分数加、减法计算的基础上进行教学的。同时，分数乘法是学习分数除法及混合运算的重要基础。 本单元主要内容包括：单元主题图、分数乘法的计算、解决问题的三部分。编排思路是，单元主题图呈现生活中应用分数乘法来解决的问题情境，激发学习兴趣，为单元教学启动学习动力；分数乘法包括计算法则的推导、归纳、总结，在计算的过程中要会运用约分技巧。解决问题部分，主要安排了求一个数的几分之几是多少的问题。在问题设计和安排上跳出了以往单一性指向的问题呈现方式，用多角度、辐射方式问题指向给学生呈现现实生活问题，锻炼和培养学生解决问题的能力。 * * * * 《分数乘法》知识树解说 西张村镇中心校 六年级数学组 王东娜 ——西师大版六年级数学上册第一单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、新课标对高段数学教学的要求 二、本单元教材的地位 三、本单元教学目标 四、本单元教学重难点 五、教学建议 六、教学策略 七、考点链接 第一单元 分数乘法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课标对本学段的要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课程标准对本学段的基本要求 基本要求 知识技能 数学思考 解决问题 经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程。探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程。经历收集、整理、分析数据的过程。 情感与态度 会用数，字母，和图表描述并解决现实中的问题进一步发展空间观念，进行归纳类比，发展合情推理能力， 能从现实生活中发现并提出简单的数学问题，探索出解决问题的有效方法并尝试解释所得结果。 能积极克服困难和运用知识解决问题的成功体验并借助数学语言来表述和交流。通过观察操作、推断，感受数学思考的条理性和挑战性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、 本单元教材地位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数乘法 解决问题 分数乘法的计算 单元主题图 第一单元 分数乘法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、 本单元教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与技能 过程与方法 使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。 情感态度与价值观 分数乘法 探索分数乘法计算方法的过程，使学生自主发现并归纳出分数乘法的计算法则。 。 借助整数乘法的意义， 理解掌握“求一个数的 几分之几是多少”的解决 方法。 学会与人合作，并能与他人交流自己的思维过程和结果。通过练习活动，能形成评价与反思的意识 在数学活动中获得成功的体验，体会数学的应用价值，增强学好数学的信心。 从熟悉的生活情境中 ，抽象出求一个数的 几分之几用乘法计算 的数量关系，并能解 决求一个数的几分之 几是多