青山桥镇中心学校2011年上学期教学工作计划.docVIP

青山桥镇中心学校 2011年上学期教育教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，突出师生思想道德建设；全面规范教育教学管理，不断完善管理制度，着力强化管理过程；全面提高教育教学质量，促进区域教育事业发展，服务地方经济社会建设。 二、工作思路 坚持一个中心：提高教学质量 抓住两个重点：①全面实施素质教育 ②全面提高课堂教学效益 搭建三个平台：①探索实践平台 ②互动交流平台 ③展示提升平台 做好四篇文章：①继续强化管理、教学、德育三个常规落实 ②积极尝试高效课堂教学模式构建 ③务实投身养成教育德育实践 ④科学推进质量评价、文化检测办法改革 三、工作目标 1、学前入学率达100%。 2、小学生巩固率、合格率达100%，初中毕业生综合素质评价合格率达100%。 3、各级各类师生竞赛参与率达100%，力争取得优异成绩。 4、在规范教学管理、提升教学水平、培养学生习惯等方面力争收到成效。 5、小学六年级毕业会考成绩、初中和中小综合质量排名跻身全县中游。 四、工作措施 （一）加强常规管理，向管理要品位。 1、重视校园文化建设。按照“建好一橱窗，做到两上墙，守好三阵地，树立四意识，完善五制度”的目标开展工作。 ①建好一橱窗就是要设计建设一个以上固定的高质量的不锈钢或砖混结构的宣传橱窗。 ②做到两上墙就是要做到“一训三风”上墙、重要教育教学理念上墙。 ③守好三阵地就是要充分布置利用守护好校园公共区域（包括功能室）、班级教室、教师办公室师生寝室，营建好公共文化、班级文化、办公室寝室文化。 A教学氛围浓厚。教师教学严谨，学生学习认真。 B校园面貌整洁。a修剪花草、清除杂草；b水电线路、门窗玻璃经常修缮，无破损裸露现象；c学生活动运动场地、教学区域内清除了基建残渣、废料；d教室、寝室（被子折叠统一，鞋、毛巾、用具成线摆放）、公区（走廊、操坪、厕所）、功能室（有管理制度、专管人员、使用登记本）洁净，配有公用垃圾桶，墙无污迹；e教师办公室（包括校长室、行政办公室）整洁精美：实行集体办公，设立办公室主任，张贴有办公室制度、两个常规、成员及基本情况表、值日表、课程表、作息时间表、学校行事历、学校奖惩制度，添置足够卫生工具，地面干净，桌椅数量够用无破损，教学用具、书籍作业本摆放整齐，办公电脑联网，能正常使用，有专人加入了中心学校QQ群。 C宣传文化别致。a有固定的不锈钢或砖混结构宣传橱窗；b一训三风、学校概况、发展规划、队伍现状、办学成果、新学期寄语上墙进窗，凸显新学期高效课堂构建、养成教育实践工作重点；c学校新编1块以上黑板报；d学校日志牌、学生日常行为规范评比公示栏不显陈旧、模糊、破损，填写及时规范，公益广告牌、警示语规范精美；e教室布置：卫生工具（扫把、撮箕、垃圾桶、洒水壶、抹布等）配备到位，摆放整齐，桌凳配备到位，无严重破损，有固定班务公开栏，张贴作息时间表、课程表、座次表、班团队干部组长课代表名单，准备出缺席登记册、学生光荣簿，班级每月新编一期黑板报；F彰显学校特色的布置。 ④树立四意识就是要让全体师生树立服务意识（每个人都是服务者，也是被服务者，教育是服务，教师应该优化服务；学生是被服务者，应该尊重服务者）、竞争意识（凡事不因循守旧，不甘落人后，不固步自封）、完美意识（身体要健康，家庭要和美，家人要平安，做人要担当，做事要在行，做功课要给力，生活要有品位，工作要有业绩，学习要有进步）、宣传意识（大胆推介自己，推介学校，只要有成果就尽快通过多种途径宣传）。 ⑤完善五制度就是要在结合学校实际、尊重教工意愿、听取群众意见的基础上制定完善教学教研制度、劳动人事制度、财务后勤制度、奖惩制度、党群工会制度。 2、重视三个常规落实。 ①管理常规：中心学校对各学校、各中小学校内部管理常态化、制度化。中心学校对中小学校管理“五制”：常规月报制（每月30日前），定期普检制（期初、期中、期末），随机督查制，检查督查通报制，常规评优申报制。中小学校内部管理“五制”：分线分工负责制，行政督查、教师值日、学生自主管理日评制，教育教学、财务运转情况每周通报制，向家长社会定期访询制（一期一次教师全员家访或一次一定规模的家长会），家校定期沟通交流制（期中、期末发放致家长公开信，通报学生在校学习情况及行为表现、学校办学成果）。 ②教学常规：一是要严把备、教、辅、批教学要求宣讲关，严把备、教、辅、批教学过程监控关。教学设计、作业批改、班工作手册记载严格按《宁乡县教学常规》的相关要求进行检查评比，各学校再次组织学习。 A学科教学计划：符合教学常规要求，11个要素齐全、内容充实且切合实际（中学、中小以外的其它学校语数以外的其它课程教学计划可较简一些）。 B学科教学设计：要素齐全，有教案课时序号、教学三维目标、教学重点难点、教学准备、教学方法、教学过程、学