高一数学函数的图像人教实验版（B）知识精讲.doc

高一数学函数的图像人教实验版（B） 【本讲教育信息】 一、教学内容： 函数的图像 二、学习目标 1、熟练掌握基本函数的图像； 2、能正确地从函数的图像特征去讨论函数的主要性质； 3、能够正确运用数形结合的思想方法解题，熟练掌握基本函数的图像并掌握图像的初等变换． 三、知识要点 （一）常见函数的图像： ①、一次函数y= kx+b （k0）②、二次函数y= ax2+bx+c （a0）③、反比例函数y=（k0）的图像可以把函数的图像沿轴方向向左或向右平移个单位即可得到；的图像可以把函数的图像沿轴方向向上或向下平移个单位即可得到。 （2）对称变换： ①函数的图像可以将函数的图像关于轴对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于轴对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于原点对称即可得到；的图像可以将函数的图像关于直线对称即可得到． （3）翻折变换：①函数的图像可以将函数的图像的轴下方部分沿轴翻折到轴上方，去掉原轴下方部分，并保留的轴上方部分即可得到；的图像可以将函数的图像右边沿轴翻折到轴左边替代原轴左边部分并保留在轴右边部分即可得到． （4）伸缩变换：①函数的图像可以将函数的图像中的每一点横坐标不变纵坐标伸长或压缩（）为原来的倍即可得到； ②函数的图像可以将函数的图像中的每一点纵坐标不变横坐标伸长或压缩（）为原来的倍即可得到． （三）有关结论： 1、若f（a+x）=f（a－x），x∈R恒成立，则y=f（x）关于x=a对称 2、若f（a+x）=f（b－x），x∈R恒成立，则y=f（x）关于x=（a+b）/2对称 3、若f（a+x）= －f（a－x），x∈R恒成立，则y=f（x）关于点（a，0）对称 4、函数y=f（a+x）与y=f（b－x）的图像关于直线x=（b－a）/2对称 5、若定义在R上的函数f（x） 关于x=a和x=b（ba）对称，则y=f（x）为周期函数，2b－2a为它的周期（未必是最小正周期） 6、函数y=f（xy= －xx=f（－y）y= － f －1（－x） （a≠0）→T=2a 5、f（x）关于直线x=a对称，且为偶函数→T=2a 【典型例题】 例1、说明由函数的图像经过怎样的图像变换得到函数的图像． 解：方法一： （1）的图像向右平移3个单位，得到函数的图像； （2）作出函数的图像关于轴对称的图像，得到函数的图像； （3）把函数的图像向上平移1个单位，得到函数的图像． 方法二： （1）的图像关于轴的对称图像，得到的图像； （2）把函数的图像向左平移3个单位，得到的图像； （3）把函数的图像向上平移1个单位，得到函数的图像． 例2、已知函数f（x）=ax3+bx2+cx+d的图像如图，求b的范围 解法一：观察f（x）的图像，可知函数f（x）的图像过原点，即f（0）=0，得d=0， 又f（x）的图像过（1，0）， ∴f（x）=a+b+c=0　① 又有f（－1）＜0， 即－a+b－c＜0　② 由①，② 得b＜0， 故b的范围是（－∞，0） 解法二：如图f（0）=0有三根0，1，2， ∴f（x）=ax3+bx2+cx+d =ax（x－1）（x－2） =ax3－3ax2+2ax， ∴b=－3a， ∵当x2时，f（x）0， 从而有a0，∴b＜0 例3、研究函数的图像与性质 解：（1）配方 所以函数的图像可以看作是由经一系列变换得到的，具体地说：先将上每一点的横坐标变为原来的2倍，再将所得的图像向左移动4个单位，向下移动2个单位得到. （2）函数与x轴的交点是（－6，0）和（－2，0），与y轴的交点是（0，6） （3）函数的对称轴是x=－4，事实上如果一个函数满足：（），那么函数关于对称. （4）单调性：函数在上是减函数 函数在上是增函数 例4、方程的实根共有几个？ 解：将方程看成函数与函数的图像相交， ∵两个曲线有一个交点∴方程有一个解 ［评析］交点个数问题，可利用数形结合求得。交点的横坐标即方程的解 本讲涉及的主要数学思想方法 1、对于函数图像的变换，要注意数形结合思想的灵活应用，更好地将代数的方法与几何的方法相结合。 2、已知函数的图像，运用平移、伸缩、对称变换作相关函数的图像，关键是分析两函数解析式的结构特征，寻找x之间、y之间的变化关系；等价化简解析式时，容易忽略定义域和值域。 3、在画函数的图像时要注意分类讨论思想的应用。 【模拟试题】 一、选择题 1、设函数y=f（x）的定义域为Ｒ，则函数y=f（x－1）与y=（1－x）的图像的关系为关于（ ） Ａ. 直线y=0对称 Ｂ. 直线x=0对称 Ｃ. 直线y=1对称 Ｄ. 直线x=1对称 2、当a≠0时，y=ax+b和y=bax的图像只可能是（ ） *3、已知函数的定义域为，其