高一生物教学案10.doc

射阳二中高一生物教学案（10） 课题：3.2 DNA分子的结构 教学目标： 知识目标： 1、概述DNA分子的结构的主要特点2、制作DNA分子的双螺旋结构模型 3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程 能力目标： 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力 2、对科学探索基因的本质的过程进行分析和讨论，领悟假说——演绎和模型方法在这些研究中的应用 情感目标：1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程 教学重点： 1、DNA分子结构的主要特点2、制作DNA分子双螺旋结构模型 教学难点： DNA分子结构的主要特点 教学过程： DNA双螺旋模型的构建 科学家： 最大贡献的三位科学家是： 、 、 探究历程： DNA的化学组成 磷酸 基本单位： 脱氧核糖 脱氧核苷酸 含氮碱基（A、T、C、G） 4种脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 DNA分子 3、模型制作 【模型建构1】: 脱氧核苷酸 【模型建构2】: 一条脱氧核苷酸链 【模型建构3】: DNA平面结构 【模型建构4】: DNA双螺旋 二、DNA的分子结构 DNA分子结构主要特点 （1）DNA分子是由 条 长链盘旋而成的 结构。 （2） 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 在内侧。 (3)两条链上的碱基通过 连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 。 DNA碱基量的关系是： 整个DNA分子中： ① A=T ； G=C ② A+ G = T + C；A + G = T + C = A + C =T + G = 1/2（A+G+C+T） ③ （A+ G） /（T + C）=（A + C ）/（T + G） =1 即：DNA分子中任一非互补碱基之和恒等，=1/2 DNA碱基总数 拓展题： 在DNA两条互补链之间 A链中（A+G）/（T+C）=B链中的该比值的倒数 A链中（A+ T）/（G +C）=B链中的该比值 三、归纳 （一）、DNA双螺旋模型的构建 组成 脱氧核苷酸 单链 双链 双螺旋 （二）、DNA 分子的立体结构 （1）2 主要特点 （2）外侧——基本骨架： 内侧——碱基对 （3）碱基互补配对原则 记忆节节清: DNA分子结构主要特点 （1）DNA分子是由 2条长链按 盘旋而成 。 （2）脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 在内侧。 （3）两条链上的碱基通过 连接起来，A与T、G与C形成碱基对，遵循 碱基互补配对原则。 射阳二中高一生物课课练（10） 班级 姓名 学号 08年春 第12周 吴华编写 一、选择题（请将答案写在序号之前） 1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9．．．．．．某DNA分子中，当A＋T/G＋C在一单链中为0．4时，在其互补链中这个比例是A．0.4 B．0.6 C．1 D．2.5 1．若DNA分子的一条链中（A+ G）／（C+ T）＝，则其互补链中该比值A．0.4 B．0.6 C．1 D．2.5 C．3600个和800个