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高三语文修辞 知识精讲
高三语文修辞
【本讲主要内容】
修辞
我们说话写文章,句子写得对不对,属于语法问题;句子写得美不美,属于修辞问题。谁都希望自己说的话写的文章优美动人,那么在掌握语法知识之后,掌握一定的修辞知识是非常有必要的。
【知识掌握】
【知识点精析】
一、比喻
1、比喻的特点
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。
2、比喻的条件
例题一:为下面的语段续写一句话,使语句完整通顺。
如果说白天的山峰是一位气宇轩昂的伟丈夫,那么夜晚的草原就是一位 。
明确:这是一个假设关系的复句,每一个分句都是一个比喻句,由第一个分句归纳出构成比喻必须具备的两个条件:①本体和喻体必须是性质不同的两类事物。②本体和喻体之间必须有相似点。
参考答案:温文尔雅(温柔恬静,艳丽迷人)的美少女。(阳刚——阴柔)
3、比喻的种类
①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像一座矗立的小山。
②暗喻。典型的形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间常用“是”“成了”“变成”等联结。例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。
③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点,借喻取两事物的相似点。例如:“闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。
4、比喻的作用
主要是或化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为具体,或化冗长为简洁。
5、下列几种情况,虽有“像”“仿佛”等词,但不是比喻句
①她的性格很像母亲。(同类比较)
②天黑沉沉的,好像要下雨了。(表示猜度)
③她仿佛听见了自己的心脏跳得非常厉害。(表示想象)
④我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物,像徐洪刚、李向群等。(表示列举)
二、排比
例题二:先看一组句子,分析它的特点。
我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了;我若能裁你以为礼服,我将赠给衣衫褴褛的灰姑娘,她必能光彩照人了;我若能挹你以为喉,我将赠给那善学的哑童,他必能出口成章了;我若能裁你以为羽翼,我将赠给那受伤的小鸟,它必能展翅翱翔了;我若能挹你以为种子,我将赠给那荒芜的沙漠,它必能变得郁郁葱葱了;我若能裁你以为衣,我将赠给那寒夜中驻守祖国边疆的战士,他们必能感到浓浓暖意;我若能挹你以为蓝宝石,我将赠给那伟大的女娲,她必能重补一片蓝天。
明确:这是一组排比句,每句都是一个假设复句,第3个分句是第2 个分句的展开。读后,我们会感觉畅酣淋漓,受到深深的感染。这就是排比修辞格在语言运用时的巨大作用。
1、排比的特点
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合起来,使语势增强,感情加深,这种修辞格叫排比。构成排比的一组语句总是三项或三项以上相关的内容,它们的关系是并列的。
2、排比的种类
①成分排比。即由句子中的一些成分组成排比。如:延安的歌声是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
②句子排比。即一个复句的各个分句构成排比。如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
③单句排比。如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海;解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台;如今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。
④复句排比。如:如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视原理的“电子鹰眼”,就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能够给导弹装上小巧的“鹰眼系统”,那么它就可以像雄鹰一样,自动寻找、识别、追踪目标,做到百发百中。
3、排比的作用
加强语势,强调内容,加重感情。
三、对偶
1、对偶的特点
结构相同或基本相同,字数相等,意义密切相联的两个句子成对地排列,这种修辞格叫做对偶。
2、对偶的作用
①形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。
②词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。
③节奏鲜明,音韵和谐,读来琅琅上口,便于传诵记忆。
3、对偶与排比的区别
对偶句与排比句都属于整句。对偶与排比的区别非常简单,对偶只有两个句子,而排比至少三个句子。
四、比拟
1、比拟的特点
根据想象把物当做人,或把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写,这种修辞手法叫比拟。其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”
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