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广东省佛山市顺德区均安中学高中语文 第四单元 离骚学案 粤教版必修1 【学习目标】 1.掌握有关《离骚》和楚辞的文学知识；? 2.了解屈原和他的主要政治理想；3.疏通文本字、词，指导学生准确、通顺、带感情的朗读文本。 【自主预习案】 一、字形辨析，给下列各组字注音并组词。 (搴（ ）： （ ） 謇（ ）： （ ） 蹇（ ）： （ ） (陬（ ）： （ ） 辄（ ）： （ ）(阰（ ）： 毗（ ）： （ ） 仳（ ）离：（ ） 蚍（ ）蜉（ ）（ ） 纰（ ）缪（ ）（ ） 砒 （ ） 妣（ ）:（ ） 秕（ ）: （ ） ④ 摄（ ）：（ ） 慑（ ）：（ ） 二、填空 《离骚》是屈原的代表作，也是我国 的一首抒情诗。全诗373句，2490字，是我国 长诗的鼻祖。屈原是中国文学史上第一位伟大的 诗人。屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由 歌唱到 的新时代，而且他所开创的新诗体—— ，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 “楚辞”是以 为代表的战国时期的一批楚国作家在学习 民歌基础上，创造、发展的一种诗歌形式。《楚辞》则是由西汉 编辑的 等楚国作家作品的总集名。 《诗经》和《楚辞》是我国唐以前古体诗的两大高峰。比较两者，在形式上，《诗经》多为 言句，《楚辞》则多为 的句子。《诗经》的篇幅较短，结构简单；《楚辞》的篇幅 ，结构 。在语言风格上，《诗经》的语言以朴素、简洁见长；《楚辞》以 著称。它大量运用了语气助词“ ” 和楚国的方言，有浓厚的楚国地方色彩。“兮”字起 作用。 三、朗读：各小组成员各自放声朗读本文三遍。 本课的字词积累。（检查《金版》学案P82、83） 【自主学习案】 五、疏通课文：参照注解，解释并翻译以下词句。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 朕（ ）。 皇考：（ ）（妣：已故的母亲）贞：（ ） 翻译：。 叙述世系和自己出生的年月日 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 肇：（ ）锡：：（ ） 嘉：：（ ） 句式：（ ）：名：（ ），：（ ）。余：：（ ）：吾，朕。 翻译：。 叙述得名的由来和名字的美好意义（血统高贵 气宇不凡） 第一段：诗人自述家世、出生年月和名字的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜时日；加上他出生时气宇非凡，又获嘉名，诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 纷：（ ）。 此：（ ）。重：（ ）。 修：（ ）。 扈：（ ）。纫：（ ）。佩：（ ）。 以为： ：。 翻译：。 叙述自己已具内在美德,又加上有优秀的才能,再加上讲求整饰,通体芳洁,成为内外完美的人。 （身披香草鲜花 具有美丽的华彩） 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 汩：（