2013-2014学年高二历史第一次月考试题.docVIP

儋州市第一中学13至14学年第一学期高二年级第一次月考试题 历史（二） 第I卷 命题教师： 审题教师： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷总分100分，考试时间为90分钟。 一、选择题。（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母填在答题卷上。每小题2分，共50分） 1、中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的 “清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行 C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行 2、儒家思想对中国历史和文化发展有深远影响。下列主张在今天仍有积极现实意义的是 ①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” ③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”④“天下有道，则庶人不议（议论政事）” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ ——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指 A、制天命而用之 B、“民贵君轻”，统治者要实行“仁政” C、兼相爱、交相利 D、加强中央集权，防止人民反抗 4、《中国文化概论》中对某一学派特征的描述是：“它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案，为巩固政教体制提供了切实可循的途径。”这一学派是 A．儒家学派 B．道家学派 C．墨家学派 D．法家学派 能。中国什么都不禁，独禁本能。”假如你同意他的观点，那么你的论据是 A人文主义民贵君轻B.因信称义天人感应 C人文主义“存天理，灭人欲”D.因信称义致良知 15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论A．知识与美德 B．人性与神性 C．民主与法制 D．教会与上帝 代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B．摧毁了天主教的精神枷锁 C．使宗教宽容主张被广泛接受 D．确保了代议制的逐步建立 12、现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过l0万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网 A．促进了信息传播的平等性 B．将取代传统的传播媒体 C．成为思想解放的主要手段 D．激发了信息技术的革新在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能 记载于 A．《石氏星表》 B．《九章算术》 C．《齐民要术》 D．《黄帝内经》5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因 A．失去了研究、探讨自然界的兴趣 B．民主制度的发展，公民的政治地位逐渐提高 C．他们认为对自然界的研究无益于人类社会的发展 D．研究“人”是为了更好地研究自然界 15、伏尔泰在《哲学通信》中描述当时英国的制度：“给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由┅┅”后来该书被查禁。《哲学通信》被查禁的原因在于 A.抨击了法国的专制制度 B.夸大了英国制度的民主性 C.法国与英国的关系紧张 D.伤害了法国的民族感情 16、一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”这则材料实质 A.批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家的理念 C.指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D.否定资产阶级宣传启蒙思想的作用 17、陈旭麓先生说：“人们多注意1840年的划时代含义，实际上1860年同样是一个重要的年份，就社会观