2014年省教学设计大赛（尹梅香）_33913.docVIP

Unit 8 When is your birthday? 教学设计 参赛教学设计基本信息 作者姓名 尹梅香 性别 女 出生年月 1975年8月 工作单位 湖北省恩施州来凤县接龙中学 邮政编码 445700 通讯地址 湖北省恩施州来凤县接龙中学 联系电话电子邮箱 183475595@ 所用教科书 书名 人教版新目标irthday? 1.整体设计思路、指导依据说明 本节课是人教版英语新目标七年级( 上 )第八单元Section A ，1a—2a。本课的核心教学本是人教版新目标英语七年级( 上 )第八单元，Section A 。主要围绕When is your birthday?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。 旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，1st－31st通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在做中学(learning by doing)，通过有的课堂实践活动，能根据实际情况做出正确的反应，能准确地用英语来表达。根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，本的教学目标确定为： 知识目标 词汇： 掌握 January－December的表达; 序数词1st－31st . 日常交际用语： When is your birthday? My birthday is .... 语法： 日期表达法 能力目标 能听懂谈论的对话。能。 能懂。在一系列的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：When is your birthday? 句型及其回答。 情感目标 通过和同学合作、交流学会如何交际和关爱他人。 学习策略目标善于归纳，总结所学语言知识学习序数词和日期的表达法。when引导的特殊疑问句的构成和使用通过使用when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法，而表达日期的重点是掌握序数词的构成和使用。’m your new teacher, Miss Yin! Nice to meet you. Ss: Hello, Miss Yin! Nice to meet you, too. T: Who’s on duty today? 2. Duty report. 让当天过生日的学生做值日报告。 S1: It’s me. Today is my birthday. I’m 12 years old. … 3. Sing the birthday song. 为过生日的学生唱“Happy birthday!” T: Let’s sing “Happy birthday to you!” （PPT） 4. 导入新课。问过生日的学生：“When is your birthday?” 此为本课标题，须板书在黑板上。 Help to answer, “My birthday is on May 2nd .” T: When is your birthday? S1: My birthday is on May 2nd . 设计意图：在较短的时间里调动学生的积极性，吸引其注意力，使学生快速进入学习状态。调节课堂气氛，保持融洽的师生关系，引出新课题。 步骤2：Pre-listening 1. 复习小学已经学过的十二个月份的缩略词，板书在黑板上。PPT闪现十二个月份，让学生说出相应的英语。遇到难一点的词，让学生重复三至五遍,如：February, September等，反复练习，以确定每个学生都能读准。 T: May is a month. Can you tell me the rest months? Ss: January, February, March … 2. 学习十二个月份的名称。利用多媒体课件逐个展示月份图片，学习新词。按音节呈现新词，让学生按音节记单词，以求达到事半功倍的效果。按顺序学完后，让学生归纳一下记忆十二个月份单词的方法。 T: Let’s learn how to spell the twelve months one by one.（PPT） 3. Listen to 1a and repeat the months.模仿表示月份单词的发音。 T: Let’s listen to the months 1a and repeat. Ss: January, February, March … (遇到读得不准的词，多听几遍。) （任务一：能准确说出十二个月份的名称。先自己练习，再与同伴互相检查。Level 1：☆） 4. 复习小学学过的序数词缩略形式1st－31st…（PPT） Ss: Second. 5. Listen to