高中历史马克思主义的诞生4岳麓版必修1.doc

马克思主义的诞生 教学目标 1、简述《共产党宣言》的主要内容； 2、认识马克思主义产生的重大意义； 3、体会马克思、恩格斯的创造品质和奋斗精神，感受人类先进思想的精神感召力； 重点难点 1、从经济根源、斗争实践、思想基础等方面，简析马克思主义诞生的历史背景； 2、认识马克思主义产生的重大意义，认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由； 教学方法 阅读法、观察法、讨论法。 教学过程 教法与学法 导入： 【导语分析】 1、国际社会主义运动发展两大阶段？ 1）1848年《共产党宣言》发表到1917年俄国“十月革命”胜利：科学社会主义从理论创立到实践运用； 2）1917年—至今：社会主义从一国到世界多国； 2、国际社会主义运动发展历程的特点？ 从空想到科学；由理论到实践；由一国实践到世界多国实践。 【课前预习】 1、19世纪三四十年代，欧洲发生了三次大规模的工人运动，即1831年和1834年法国__________________；1836年开始的英国_________________和1844年德意志__________________； 2、提出了空想社会主义的理论的是法国_________、_________；英国_____________； 3、马克思、恩格斯对德国的________________、英国的________________、法国的_________________这些人类在19世纪创造的优秀成果，加以科学的改造和吸收，就此创立了马克思主义。 4、1847年11月，__________________召开第二次代表大会； 5、《共产党宣言》深刻提示了_____________的灭亡和_____________的胜利是不可避免的客观规律；它的发表，标志着_______________________； 一 马克思主义的诞生 了解一下：马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的思想体系，是无产阶级革命理论。她包括三大组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。它阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论证了资本主义向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克思主义的精髓。 【整体感知】马克思主义的诞生； 1、历史条件： 1）客观条件：机器轰鸣声里的抗争与思索；2）主观条件：伟大的友谊； 2、诞生：沐浴全世界工人的阳光； 教学： （一）马克思主义诞生的历史条件； 1、客观条件；（机器轰鸣声里的抗争与思索） 1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。（经济危机、阶级矛盾） 基本矛盾 2）阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 （法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义） 3）理论基础：19世纪早期人类三大优秀理论成果； （德国的古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义） ①英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）； ②德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）； ③英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。 A、背景：资本主义的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐。 B、代表人物：法国的 、英国的 。 C、内容：批判 ；设想 ；实现理想的方式 。 D、意义：为马克思主义诞生奠定了 。 2、主观条件；（伟大的友谊） 4）实践基础：马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。 ——马克思的成长；（了解一下） ①儿童时代：产生对劳动人民的同情； ②中学时代：“立志选择最能为人类谋福利的职业”； ③大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想； ④大学毕业后：接受费尔巴哈的唯物主义思想；任《莱因报》主编，广泛接触社会，了解人民生活； ⑤思想的转折和成熟： A、转折点：1843年巴黎时期的生活…… B、成熟标志：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》； ----成为共产主义者； ——恩格斯的成