高中地理可持续发展课件.ppt

1、中国走可持续发展道路的必然性 3、可持续发展的农业生产模式 ——生态农业 可持续发展 张家口三中 张军 高考目标要求: 1、了解可持续发展思想的由来。理解可持续发展的概念、内涵、原则。 2、理解我国走可持续发展道路的必然性和基本途径和应采取的措施。 四个阶段 一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 1.崇拜自然 人地关系思想 主要环境问题 生产力水平 时 期 阶 段 崇拜自然 采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱 恐惧和依赖 2.改造自然 人地关系思想 主要环境问题 生产力水平 时 期 阶段 改造自然 农业文明 生产力发展 灌溉和农耕 依附减弱,对抗增强环境趋于恶化 环境科学萌芽 3.征服自然 人地关系思想 主要环境问题 生产力水平 时 期 阶 段 征服自然 工业文明 发展速度惊人 全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害 人类试图成为环境主宰 4.谋求人地协调 人地关系思想 主要环境问题 生产力水平 时 期 阶 段 谋求人地协调 20世纪60年代以来 人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏 达到较高的水平 环境和发展得到关注，20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，寻求人口、资源、环境和发展相互协调的道路。 二、可持续发展的概念、内涵和原则 1.概念： 可持续发展是这样的发展，它既满足﹍﹍﹍的需求，而又不损害﹍﹍﹍满足其需求的能力。 当代人 后代人 2.内涵 生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 是基础它强调发展要与资源和环境的﹍﹍﹍ ﹍相协调。 是条件它强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源等实施﹍﹍﹍ ﹍和﹍﹍﹍ ﹍ 。 是目的它强调发展要以改善和提高﹍﹍﹍ ﹍为目的，与﹍﹍﹍ ﹍相适应。 承载能力 清洁生产 文明消费 生活质量 社会进步 3.三个基本原则 （1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 （2）持续性原则 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 ——自然资源 ——人口 ——经济与环境 （3）共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 三、可持续发展从观念走向实践 （1）建立可持续发展的世界观 可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。 三、可持续发展从观念走向实践 （2）公众在行动—社会公众积极参与 可持续发展 我们能为可持续 发展做点什么? 使用公共交通工具 使用再生纸 垃圾分类回收利用 自备篮子或布袋购物 采用节水措施 将旧东西、书籍捐献 以节俭为荣—— 三、可持续发展从观念走向实践 （2）公众在行动——清洁生产 产品生产制造 产品包装运输 产品包装运输 产品利用回收 产品废弃处理 环 境 资源的摄取 原材料加工 清洁生产从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。 三、可持续发展从观念走向实践 （2）公众在行动—选购带环境标志的产品 环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。 中国人地关系面临的重大问题 ①庞大的人口压力 1/4的新增产值用来养活新增人口 7%的耕地养活21%的人口 1份的世界平均财富养活6倍的人口 三、中国的可持续发展道路 ②资源短缺令人担忧 种类多，总量大、 类型全 人均量少;经济迅速发展，需求增长快；技术落后，利用率低等，长期存在相对短缺 全国缺水城市达300多个 但工业用水重复利用率仅为20%～30%，单位产值用水量比发达国家高出5～10倍。 ③深刻的环境危机 一方面以城市为中心的环境污染在发展，并迅速向农村蔓延 另一方面，生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。 2.中国可持续发展战略 中国21世纪议程 —中国21世纪人口、环境与发展白皮书 北京 1994 发布时间:1994年3月 背景：中国总结了国内外的历史经验教训，我国只有