高中地理自然资源与人类 同步练习(一)鲁教版必修一.doc

自然资源与人类 同步练习(一) 【讲评经典题】 【例1】下列有关自然资源的叙述，正确的是（　　） A．陆地自然资源在人类与陆地环境组成的系统平衡中起着核心作用 B．对人类有用的各种物质和能量都叫自然资源 C．某种自然资源的增减，不会对其他资源产生影响 D．各种可再生资源的分布具有明显的地带性规律 讲评：此题主要考查对自然资源概念及特点的掌握情况。 第一，自然资源必须具备双重属性：一是自然属性，即必须直接从自然界获取；二是强调其经济属性，即能用于生产和生活的物质和能量。 第二，自然资源在分布上均有一定的规律性，特别是各种可再生资源，受地球表面各地水热条件的影响，各种资源在地表呈近于带状延伸且沿一定方向变化，有明显的地带性分布规律。 第三，一个地区自然资源之间相互影响、相互制约，构成一个整体的资源环境，当一种资源或资源整体发生变化，都将使其他资源及其环境发生变化。 第四，自然资源是人类与陆地环境之间联系的纽带。陆地为人类提供自然资源，人类通过对自然资源的获取、加工使其增殖，为社会创造财富，满足人类社会的需求，并在消费流通过程中，产生各种废弃物，并排放至环境中。 人类通过对自然资源的开发、利用与环境发生关系，自然资源则成为人地关系的纽带，在人地系统平衡中起着核心作用。 解答：A　D 【例2】下列物质和能量中，属于自然资源的有（　） A．地震中释放出来的巨大能量 B．汽油和柴油 C．带鱼和小黄鱼 D．水稻和棉花 讲评：“自然资源”是指明人类可以直接从自然界获取，并用于生产和生活的物质和能量。但这种物质和能量必须满足两个条件：一是直接从自然界获得，二是能够用于生产和生活。只要一个条件不满足，就不是自然资源。因此自然资源具有自然属性和经济属性（或可用性）的特点。地震中释放的巨大能量不符合第二个条件，到目前为止，它还不能用于生产和生活；汽油、柴油、水稻和棉花等不符合第一个条件，它们是通过工农业生产获得的产品。而带鱼和小黄鱼满足了上述两个条件，因而都是自然资源。 解答：C 【自主打基础】 一、选择题 1．下列关于自然资源的叙述，正确的是（ 　） A．海洋资源都属于可再生资源 B．陆地以上的资源都属于可再生资源 C．能源资源都属于非可再生资源 D．地下资源都属于非可再生资源 2．下列物质和能量属于自然资源的是（ ） A．水稻 B．钢铁 C．雷电 D．地热 3．自然资源潜力的扩大和提高立足于（ ） A．资源的再生性 B．科学技术的进步和发展 C．物质运动的循环 D．自然资源数量巨大 4．下列资源中具有地带性分布规律的是（　　　） A．石油资源 B．森林资源 C．煤炭资源 D．铁矿资源 5．判断非农业用地的土地质量，主要依据的是（　　　） A．土壤肥力的高低 B．耕作的难易程度 C．土地的区位和用途 D．土地的酸碱度 6．人类开始主动的改变和改造自然环境是开始于（ ） A．采猎文明阶段 B．农业文明阶段 C．工业文明阶段 D．后工业文明阶段 7．在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用。这是考虑到自然资源具有（　　　） A．自然资源分布的不平衡性 B．资源的联系性 C．数量的有限性 D．利用的发展性 8．下列不属于可再生资源的是 （ ） A．气候资源 B．水资源 C．矿产资源 D．生物资源 二、综合题 9．阅读以下资料和图，回答问题： 我国天然林面积①不足国土面积的10％全国木材产量的②40％集中在大小兴安岭和长白山地。东北是②全国的林业基地。由于种种原因，东北拥有用材林、成熟林已由新中国成立时的1200万公顷减到1998年底的590万公顷，③减少51％，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频频发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一方面保护和营造人工林，另一方面，实行森林的④综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益。 （1）分析资料中划横线部分的内容，填写下列表格： 反映出的陆地 自然资源特点 对人类开发 利用的启示 ① ② ③ ④ （2）参照下图，回答相应字母的含义： 人类通过对森林资源的A＿＿＿＿＿＿＿而与环境发生关系，人类通过对森林资源的B、C＿＿＿＿＿＿＿，使其不断＿＿＿＿＿＿＿，为社会创造财富，满足社会需求。 【合作闯难关】 一、选择题 1．我国矿产资源丰富，原因是 （ ） A．地质勘探工作做得好 B．沉积岩分布面积广 C．地形多种多样 D．地质条件复杂 2．能源利用的发展，对社会经济发展起着巨大的推动作用，原因是 （ ） A．促进了生产力水平的提高 B．资源的利用潜力扩大 C．社会生产力第一次大发展 D．能源利用率提高 3．下面四幅图，能正确表示自然资源就源和矿产资源三者关系的是 （ ） 4．有关人类与自然资源