高中政治《文化创新的途径》课件人教版必修三.ppt

* * 合肥世界外国语学校 程小兰 《文化创新的途径》的学习目标 （一）知识目标　　（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。　　（2）文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。　　（二）能力目标　　（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。　　（2）思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。　　（三）情感、态度和价值观目标　　（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。　　（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。　　（3）要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。 《功夫熊猫》的制作秘籍 1、《功夫熊猫》在构思制作的过程中，工作人员针对不同的人群作了四万多份的调研 2、《功夫熊猫》蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。 3、《功夫熊猫》的动画人员在创作前认真地翻看了大量70年代的功夫片、港产动作片；还特别请来一位武术教练Eric Chen开班，安排动画人员上堂习武，好让他们能更具体了解各种功夫招式；为了更好的了解“虎形”、“猴形”、“蛇形”、“鹤形”和“螳螂”这“盖世五侠”，动画师除了研习功夫外，角色设计总监更特别请来一位动物学家，向同事们讲解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼的结构，如何运动身体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无遗。 你知道吗？ 《功夫熊猫》的制作秘籍对我们进行文化创新有何启示呢？ 想一想 《功夫熊猫》融入了大量的传统文化，但一部影片的成功仅仅是因为有大量的传统文化吗？你是如何看待的? 畅所欲言 传统文化 平衡点 现代文化 ？ 抵制 不抵制 PK 讨 论 抵制理由：《功夫熊猫》“盗窃”中国的国宝和功夫，编织着美式“励志”故事，虎视眈眈的还是中国人的钱包！ 如何处理好民族文化与外来文化的关系？ 自主探究 请辨别以下行为哪些是正确的，哪些是错误的，进行简要分析 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义 封闭主义 判断分析 1、文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径是（ ） A. 汲取一切人类文化成果 B. 不同民族文化相互交流，相互融合 C. 立足于社会实践 D. 面向世界，博采众长 C 课堂练习 2、明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古之肺腑不能安入我之腹肠。我自发我之肺腑，揭我之须眉。”石涛的这段话认为（ ） A、创新就是在传统模式的基础上进行修补 B、创新就是要彻底抛却传统 C、创新就是要张扬个性，彻底否认传统 D、在向传统学习的过程中，要突破传统，形成自己的风格 D 课堂练习 3、当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意无意中就在笔墨中出来了。受别人影响，但又要有自己的东西，这非常重要……”这说明（ ） A、文化创新不是可以凭空产生的 B、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果 C、文化创新应推陈出新 D、文化创新既要博采众长又要保持特色 D 课堂练习 课堂练习 4、我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是（ ） A. 照搬其它民族文化 B. 重视借鉴其它民族文化 C. 以我为主，为我所用 D. 坚持复兴我国的传统儒学 C 课堂练习 5、任何真正意义上的文化创新，都要经历这样的途径（ ） ①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③不同民族文化相互交流融合 ④汲取一切优秀文化成果 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 6、中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表，今天，仍然在为维护人类健康发挥着无可替代的作用。在“中医现代化”的口号下，有人盲目改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这说明（