九年级语文 故乡 导学案九年语文 故乡 导学案.docVIP

6、故乡导学案 【学习目标】 1、掌握生字词。?2、分析闰土、杨二嫂人物形象及其性格前后变化的原因。 知识链接：写作背景：辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但中国人民依然受着帝国主义和封建主义的压迫。在这个时期内，依附于帝国主义的各派军阀连年混战，地主豪绅对农民残酷压榨，使广大农村经济濒于破产，广大农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。1919年8月，鲁迅在北京买下了住宅，于11月21日迁入，结束了长期的会馆生活。1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 【自学指导】 一读课文——整体感知 自学指导： 1、大声朗读课文，利用工具书解决生字词。 2、复习小说常识，找出文中出现的人物。特别是写闰土的部分，在课本中做出标记。 3、默读课文应有①自学内容；②自学方法；③自学时间；④自学要求； 【自学检测】 1、给下列划线的字注音。 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 阴晦 ( ) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 黛( ) 瑟缩( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) 【合作探究】 二读课文——深层感知 闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。 1、请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？ 方法：跳读课文第12—30段认识少年闰土，跳读课文第55—75段认识中年闰土。注意标记出外貌、语言等描写闰土的具体句子，完成下表内容。 闰土 少 年 中 年 语 言 对我的态度 对生活的态度 格特点