复习5-6.pptVIP

* unit5 and unit6 一、重点词汇 mine我的 yours 你的，（你们的） his 他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉 一、掌握的短语 climb trees 爬树 play football 踢足球 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 look at 看 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用， 后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。 如：This is my book（这是我的书）、 That is his bag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词， 它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的） I--me--my--mine you--you--your--yours she--her--her--hers he--him--his--his it--it--its--its we--us--our--ours they--them--their--theirs 四、动词ing形式的变化规则 一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习） 以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写 ） skate→skating（滑冰） ride→ riding（骑） drive→driving（驾驶） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词， 双写这个辅音字母后，再加-ing sit→sitting（坐） cut→cutting （切，割） run→running（跑） stop→stopping （停） get→getting（得到） 少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying（系，捆绑） 口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。 词尾若有哑音e,去e再加-ing。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 还有一点要注意，ie变y再加-ing。 1、询问物品的归属 句型结构：问 ：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？） 答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。 ）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。 例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？） 答： They are mine.（它们是我的）。 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是： 问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。） 或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。 例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？) 答：It’s hers. （它是她的。） 3、确认多个物品的归属 句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？） 答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。 例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。） 问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？） 答：No,they aren’t.(不，它们不是) 句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。 主语是第一人称单数I时，be