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2014初中物理复习提纲2014初中物理复习提纲
第一章 机械运动
一、长度和时间的测量
1、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是,其他单位有:km)、dm)、厘米、毫米、μm)、nm)。1km=m;1dm= m;1cm= m;1mm= m;1μm= m;1nm= m。
测量长度的常用工具:。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的、最小分度值和;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端③读数时视线要于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
、国际单位制中,时间的基本单位是。时间的单位还有h)、min)。1h=min 1min= s。
3、之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:、选用精密测量工具、改进。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时,选作的物体叫做参照物。参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止,这就是。
、运动的快慢
1、物体运动的快慢用表示。在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运动中,速度等于。“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。 计算公式:v=
其中:s——路程——米m);t——时间——秒s);v——速度——米/秒m/s)
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=,变形可得:
2、叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。的运动叫变速运动,变速运动的快慢用来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。v=
第章声现象切发声的物体都在。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动发声也。振动的物体叫。人说话,唱歌靠声带的发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在次/秒之间。
2、声音的传播需要,不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固v液v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合 km/h,在真空中的传播速度为 m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为 m。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的,测量方法是:t,查出v,则发声点距物体S=。
、1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体有关系,越高音调越高;越低音调越低。物体在叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 。
3、响度:人耳感受到的声音的。响度跟和有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的。4、音色:由物体本身决定。人们根据能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的来判定;高声大叫——指;高音歌唱家——指。
、声的利用可以利用声来和四、噪声的危害和控制
当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
物理学角度看,噪声是指发声体做的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍、和的声音,以及对人们要听的声音起的声音。
人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
减弱噪声的方法:在减弱、在减弱、在减弱。
一切发声的物体都在。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动发声也。振动的物体叫。人说话,唱歌靠声带的发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在次/秒之间。
2、声音的传播需要,不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引
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