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不久前，教育部发出了《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知，各地纷纷出台贯彻措施。省教育厅及时转发了教育部的通知，并结合我省实际，提出了一些意见。然而“去小学化”的道路注定将是一个漫长而艰难的过程—— ????【阅读提示】在幼儿教育的过程中，攀比、跟风、虚荣、急于看到成效、害怕孩子输在起跑线上的心理，让许多家长使出浑身解数让孩子“抢跑”，一些教育机构也百般迎合家长的这种需求。如何化解幼儿园“去小学化”路上的尴尬，破解评价体制中的难题，亟须各方发力。或许，教育部的一纸通知是一个里程碑式的事件和节点。 ????3月18日，在太航小区操场上，文女士正带着女儿散步。说起女儿，文女士除了满心欢喜之外，还有几分担忧。女儿佳佳9月份就该上小学了，可是对数字不敏感。文女士担心佳佳上了小学后算术跟不上，正盘算着再报个早教班提高一下。大多数家长和文女士一样，心甘情愿花钱源于一种内心焦虑，害怕孩子输在起跑线上。于是早教培训机构和一些 “幼小衔接班”就成为许多家长让孩子“抢跑”的必然选择。 ????“起跑”从什么时间开始 ????◇学走路都要交钱，全脑开发还是折腾人 ????◇早期教育是一种防御性投资◇受教育成为一种惯性需求 ????对于现在城市里的孩子来说，教育，其实是在没有出生之前就已经开始了，从“胎教”到“早教”，一个3周岁的孩子，已然接受了4年的教育。“托儿所教养幼儿园化”后，“幼儿园教育小学化”就成为必然。 ????1980年出生的李青，在孩子刚满11个月时报了位于亲贤北街某亲子班，48节课8000多块钱，每周上一次课。说到上课的效果，她摇摇头，孩子现在走路的欲望很强烈，上课就是满场乱窜，自己跟着扶着，老师讲什么也顾不上关注，感觉很折腾人。但她表示会坚持下去，因为邻居家的小小虽然才两岁半，也已经是早教班的“老学员”了。 ????高价，几乎是所有早教的共同特征，每课时百元以上是很平常的事儿，只有挂靠在幼儿园内的早教班相对便宜些，每课时也在40元左右。在大多数早教宣传资料上，“全脑开发、多元智能理论、蒙特梭利教学法”等来头不小的词汇让家长们眼花缭乱怦然心动，再加上业务员的口头禅，“如果你的孩子从出生第三天开始教育，那就已经晚了两天了”，许多家长爽快地买了单。 ????在太航小区院内的某早教中心，带儿子来上强化班的理财咨询师刘先生坦言，“对孩子的早教更像是一种防御性投资，目的并不一定是为了更高的收益，而是为了防止孩子在竞争的过程中过早被淘汰出局。” ????截至2011年上半年，我国内地已有早期教育机构12450家，在早教市场最活跃的上海、北京、广州、深圳四个城市，早教中心达到5112家。据太原市教育局学前教育处不完全统计，目前太原市有28所早教机构。小店区教育局幼教科的工作人员告诉记者，光小店区登记在册的早教机构就有14家。这些早教机构虽然价格不菲，但并不愁生源，让孩子去接受教育俨然成为一种惯性需求。 ????“抢跑”流行的背后 ????◇民办幼儿园：面临尴尬选择 ????◇家长：害怕老师“嫌差爱优”全家上阵助跑 ????◇老师：“抢跑”未必能持续领跑 ????如果说早教机构靠花里胡哨的概念吸引了家长的目光，那么在一些私立幼儿园，“小学化”就是一个重要的卖点。一位不愿透露姓名的民办幼儿园园长跟记者说了这样的实话：“去小学化”政策出来后，自己的幼儿园面临尴尬的选择。硬件设施和师资队伍都比不上公办幼儿园，只能想方设法满足家长的需求。有的家长在领孩子入园时就提出，孩子要认识多少个字、会讲简单英语等具体要求。“3岁宝宝90天学会1500个汉字”“你可以不是天才，但你可以是天才的父母”“让你的宝宝离名小学更近一点”……每年招生季节，不少民办幼儿园都以这样的宣传来吸引生源，这也是最能迎合家长们“起跑焦虑”的广告词。而九年义务教育全日制小学语文教学大纲规定，“一年级，学会常用汉字400个左右。” ????退休职工田师傅说起孙子的教育，很伤脑筋。若干年前儿子的教育他从来没有这么上心过，现在每天孙子从幼儿园回来都要带回来一些“作业”，做个手工啦，学习一些识字卡片啦等等。因为幼儿园的一些宝宝会背多首唐诗，有的能识很多字，害怕老师 “嫌差爱优”，影响孩子的心理成长，田师傅和老伴每天绞尽脑汁帮孙子奋起直追。 ????“别的孩子学会了，我的孩子会不会产生自卑心理，老师会不会觉得我的孩子笨？”“老师会不会就以为大家都会了跳过去不讲了？”是很多一年级小学生家长的担心，五一路小学的李老师也坦诚地告诉记者，在小学阶段，参加过早教培训和幼儿园系统教育的孩子确实要适应得快一些。但是她个人建议，幼儿最应该培养的是行为习惯和学习兴趣。知识方面的东西，最好不要让小孩子提前介入。在自己教过的学生中，有的孩子因为在幼儿园学过某些知识，