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书面表达汇总 首段的要求及评分细则 首段的写作方法 1.开门尖山——直接说出观点 2.翻译所给要求中的一句并引出观点 3.设问：Do you think…? 4.排比：Some…, some…, while others…. 5.名言警句要恰当使用 6.驳论法：有的人认为，而我认为（把反方说出来去驳倒） 7.对比法：正方有点，反方缺点然后引出 8.提出论点的句式 1）In my opinion/view,… 2) To my mind，（In my mind不可以）I think…. 3)Do you think ……? Yes, my answer is … 9.过渡句 1）Here are my ideas/reasons 2) The following is…. 3)Please listen to my… 4)不可以写成Here are my tips/suggestions 10.如果上来就提论点，无话题引出要减分 11.说作为9年级学生减分 12.第一段没有中学生可以，只要全篇有即可 13.第一段没有提出论点降等 中间段的要求及评分细则 1.要明确是回答why…?提出的问题而不是How …? 2.用三个论据去证明，每一个论据要有关联词 （如：first, second, third）,要恰当准确，否则扣一分 1）First,… Secondly…不可以 2）On one hand,… On the other hand,… Finally,…不可以 3.主题句要求句式一致，即相同的句式结构 4.扩展句至少两句话，只写一句或没写降等 5.主题句写成听音乐或写作业使我们…要降等，不要分开，要写成一体 6.可以用it来代替论点。（如： First, it makes us full of happiness.） 7.三个论点不全，缺少的情况下要降等，重复或用上反方论据也降等 8.主旨句写反（doing homework while listening to the music）降等 9.只写听音乐使我们… 而没有写出当写作业时…降等 10.写成学习时或上课时听音乐降等 11.主旨句写成听音乐，但扩展句有说出写作业扣一分；主旨句与扩展句都没说写作业，每点扣一分 12.中间段如果能用上列数字，举例子等论证方式会增加分值 First, listening to music wastes our time. There’s no doubt that middle school students have a lot of homework to do. According to the scientists’ report,95%of the sleepy students will wake up after they listen to music while doing their homework. 结尾段的要求及评分细则 1.总结上文+重申观点+提出号召（升华） 2.一定要有总结上文或呼应主题的句式，用不同的句式可读性更好 1)In a word/ In short/ All in all/ To sum up/So,… 2.)There’s no doubt/denying that… 3) It’s clear that/obvious(明显的) that… 4)Obviously,… 5)We can come to the conclusion that … 6)It’s necessary for us to…. 7) There’s no need for us to… 3.号召可以用谚语名言警句 9.Above all(毕竟)减一分（不属于总结性词语） 10.呼应论点后。再补充反方观点减一分 11.又把中间段的论据重复说一遍减一分 12.用we can…来表达语言不准确扣分 13.结尾写成我们应该听音乐而没有写作业扣分 减一分的细则 1.全篇没有写中学生 2.全篇都没有问题，只有过渡句错误（Here are my advice） 3.中间段的论据在首，尾段中重读出现 4.尾段用了说明文的总结句 5.通篇一会写homework,一会写housework 6.人称表达不一致，一会we,一会you 7.书写不规范 降等的细则 1.跑题，写成说明文或记叙文，但与文章有关，最高四等文（12-14） 2.是议论文，但写成听音乐或写作业，单项的降等 3.首尾不呼应的，或无呼应的降等 4.尾端写成说明文降等 其他细则 1.与话题无关，但用英语书写的（抄袭卷中的完型，阅读等题内容的）。最高三分 2.与话题有一点点关系的最高7分，能正确完整地写出一句与话题相关的，最高可达9分 3.结构齐全，且与话题相关，但错误较多，