2012上学期英语科三年级教案.docVIP

Module 1 GREETINGS Unit 1 Hello Dialogue: 教学目标： 能掌握本课所有的“四会”单词 日常用语： 句型 能理解对话的内容 能听懂、会说本课的单词并运用到自己的对话中。 能看图说话 复习26个字母中的Aa--Hh 了解英语国家的姓名习俗和中国的区别 认识本册书的所有人物 能完成课本中的Fun with language and games. 教学重点： 单词、对话的理解和掌握 教学难点： 单词afternoon的正确读音 对话中语言点的掌握: This is…(介绍人 和物) 教学媒体: 图片、头饰、金太阳、录音带 教学过程 复习26个字母 老师用英语向学生们问好，并作自我介绍 从介绍中引出课本中的人物 用头饰分别扮演课本中的人物 创设情景，运用这些句型：Helle, Hi, Good morning/ afternoon/ evening. 运用金太阳进行课文呈现 老师带读 老师检查课文朗读情况 作业: 活动手册 板书： 简笔画 Good Morning Ms Hello Hi Goodbye Bye Mum Afternoon evening Unit 2 How are you ? Dialogue: 教学目标： 掌握“四会”词汇 掌握日常用语 能流利地朗读和背诵课文 能认读dad, mum , grandpa, grandma 能流利地掌握26个字母中Aa--Hh 培养学生的小组合作精神和能力 教育学生要礼貌待人 教学重点： 交际用语的理解和运用 教学难点： 词汇的记忆 Fine and And you? 的发音 区别Good evening and Good night 的用法。 补充教thank and thanks. 教学媒体：图片、金太阳 教学过程： 复习unit 1 老师出示太阳在三个时候的表示图，让学生理解morning\ afternoon\evening 从时间的划分上教学生区别morning\ afternoon\ evening let’s play a game and Fun with language. 看金太阳呈现课文 区别Good evening and Good night. 补充教thank and thanks Story—time 的认读 一些难辨认的字母区别认读 作业： 抄字母 抄单词 反思： 新教材中已不存在着“二会”和“三会”的单词，因此单词的教学要更讲究方法，因为学生的字母还不过关，因此，单词的拼写决不能放松。另外，一定要学生学会看图区分早、午、晚，还有旧教材中有的内容要补充上去。 板书： Dad 简笔画 How are you ? Fine Night Grandpa grandma Module 2 Introductions Topic Title Grammar Communicative Functions Vocabulary Phonics Learning Outcome Recycling Extension Module 2 Introductions Unit 3 What’s your name? Unit 4 This is my dad Introductions: 1) What’s your name? My name is… 2) I’m… 3) This is …, my …. 4) Nice to meet you. 5) Let’s be friends. Key words: -English names: Mike, Tom, Janet, Kate, Ann, May, David, Ken - my, teacher, new, friend Pronunciation of letters I/i— Q/q 1. Can introduce people in English 2. Can read and say the letters I/i—Q/q Greetings Letters Aa—Hh Unit 3，1st period 步骤 活动内容和策略 目标 准备 1. 与学生打招呼； 2. 学习P18的歌曲热身 1.复习上课的内 容； 2.为进入Lets talk做准备。 呈现 利用歌曲的内容引出Whats your name?的句子，引导学生用自己的名字做回答；My name is... / Im..