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课堂教学设计 课题: 小乌鸦爱妈妈 日期: 2011年 4 月 21日 授课时数: 1 设计要素 设计内容 教学内容分析 《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜欢的拟人化的儿歌。歌曲为2/4拍，曲调的四个乐句有相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并指导学生用轻快的声音来演唱。 2、感受妈妈的爱，指导学生唱出心中的歌。 过程 与 方法 在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分发挥学生的想象力，发展创造思维。通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》让学生使学生从中感 受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。 用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱。 把突出审美，深化歌曲主题放在重要的位置，以创设情境来激发学生学习的兴趣，在情感渗透的同时进行各种能力的培养，“以情带声”促进学生审美意识的提高。 教学设计评价 　 组织教学 读一读 听一听