高中物理识别物理模型、准确规范求解 (重点计算题范例).docVIP

识别物理模型、准确规范求解 物理计算题汇改编 湖北孝感三中 陈继芳 计算题是高考的主旋律，不管是综合科还是单科，物理计算题的准确求解至关重要，由此，现根据最新的考纲精神和2009年高考物理科命题的趋势整理和改编有特色的计算题供教师在备课和学生在训练中使用，达到规范和准确求解物理问题的目的。 1． 如图所示. 光滑绝缘水平面上方空间被竖直的 与纸面垂直的平面MN分隔成两部分，左侧空间存在一水平向右的匀强电场，场强大小E1=mg/q，右侧空间有一长为R=0.8 m的轻质绝缘细绳，绳的一端固定于O点，另一端拴一个质量m2=m的不带电的正在与纸面平行的竖直面内做顺时针圆周运动的小球B，运动到最低点时速度大小vB=8 m/s，B物体在最低点时与地面接触但没有相互作用力。在MN左侧空间中有一个质量为m1=m的带正电的物体A，电量大小为q，在水平面上与MN平面水平间距为L时由静止释放，恰好能和B物体在B运动到最低点处发生正碰，并瞬间成为一个整体C，碰后瞬间在MN的右侧空间立即加上一竖直向上的匀强电场，场强大小E2=3E1. （1）如果L=0.2 m，求出整体C运动到最高点时的瞬时速度大小，及此时绳拉力是多少? （2）当L满足什么条件时，整体C可以在竖直面内做一个完整的圆周运动.（g取10 m/s2） 解析：（1）设A与B碰前速度为v0，由 由动量守恒定律 （左） 由能量守恒定律 ∴vE=5m/s 由 ∴ （2）合成整体后，由于，故整体在轨道最低点速度最小(v2) 令此处拉力T=0，有 再由动量守恒定律 且 则 由得L≤0.8m 若AB碰后整体逆时针运动，mvA－mvB=2mvC vC≥v2 得 vA≥2v2＋vB 7.2 m 点评：本题是力与电场综合结合题型，它包括的知识点多，利用的物理规律多，关键是识别物理模型——碰撞、能量、圆周模型。 2．质量为m=1kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点，随传送带运动到A点后水平抛出，小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆孤轨道下滑。B、C为圆弧的两端点，其连线水平。已知圆弧半径R=1.0m圆弧对应圆心角，轨道最低点为O，A点距水平面的高度h=0.8m。小物块离开C点后恰能无碰撞的沿固定斜面向上运动，0.8s后经过D点，物块与斜面间的滑动摩擦因数为μ=0.33（g=10m/s2, sin37°=0.6,cos37°=0.8）试求：（1）小物块离开A点的水平初速度v1 （2）小物块经过O点时对轨道的压力 （3）斜面上CD间的距离 解析：（ 1）对小物块，由A到B有： 在B点 所以 （2）对小物块，由B到O有： 其中 在O点 所以N=43N 由牛顿第三定律知对轨道的压力为 （3）物块沿斜面上滑： 所以 物块沿斜面上滑： 由机械能守恒知 小物块由C上升到最高点历时 小物块由最高点回到D点历时 故 即 点评：本题是传动模型与圆轨道模型相结合题型，它要应用运动学知识和动能定理，牛顿第二定律来求解。 3．如图所示， 质量为2kg的物块A(可视为质点)，开始放在长木板B的左端。B的质量为1kg，可在水平面上无摩擦滑动，两端各有一竖直挡板M、 N，现A、B以相同的速度v=6m/s向左运动并与挡板M发生碰撞。B与M碰后速度立即变为零，但不与M粘接;A与M碰撞没有能量损失，碰后接着返回N板运动，且在与N板碰撞之前，A、B均能达到共同速度并且立即被锁定，与N碰撞后A、B一并原速返回，并且立刻解除锁定。A、B之间的动摩擦因数μ＝0.1，通过计算回答下列问题： （1）A与挡板M能否发生第二次碰撞； (2) A最终停在何处； （3）A在B上一共通过了多少路程。 解析： （1）第一次碰撞后A以vO=6m／s速度向右运动，B的初速度为0，与N板碰前达共同速度v1，则mAv0=(mA+mB)v1v1=4m/s 损失动能 因与N板的碰撞没有能量损失，A、B与N板碰后返回向左运动，此时A的动能因此，当B先与M板碰撞停住后，A还有足够能量克服阻力做功，并与M板发生第二次碰撞．所以A可以与挡板M发生第二次碰撞． 设第i次碰后A的速度为vi，动能为EAi，达到共同速度后A的速度为vi′、动能为EAi′，同理可求得 单程克服阻力做功 因此每次都可以返回到M板，最终停靠在M板． 由的讨论可知，在每完成一个碰撞周期中损失的总能量均能满足 即剩余能量为其中用以克服阻力做功损失总能量之比 碰撞中