基本不等式学案.docVIP

姓名 班级 学校 学科 数学 授课 年级 高二 课题 直线的倾斜角和斜率 学 习 目 标 1. 理解并掌握重要的基本不等式，不等式等号成立的条件; 2. 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题 3. 初步掌握不等式证明的方法 学 习 重 点 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题。 学 习 难 点 理解并掌握重要的基本不等式使用时注意的条件。 学习过程 学习 环节 学习内容 自 主 预 习 教 材 1．可化为 （）；叫 ，叫 使用该不等式求最值时，要注意的前提条件为： （1） （2） ；（3） 2．的几何解释是什么？ 例 题 讲 解 已知函数（x0）,求函数的最小值和此时的x的取值. 解： 例2 一段长为的篱笆围成一个一边靠墙的矩形小院，墙长，问这个矩形的长与宽为多少时，小院的面积最大，最大面积为多少？ 解：设矩形的长为、宽为，小院的面积为则 当即时，小院的面积最大，最大面积为 例题3 已知，求函数的最小值. 解法一：由，解出，因为所以，。当且仅当时，时，取最小值36. 解法二：因为所以, 当且仅当，且时，即时，函数取最小值36. 【方法总结】通过对条件等式中“1”的代换将要求最值的式子转化为能用基本不等式的类型． （1）试根据均值不等式写出下列变形形式，并注明所需条件） （1）a2+b2 ( ) （2） （ ） （3）＋ （ ） （4）x＋ (x0) （5）x＋ (x0) （6）ab≤ （ ） （2）⑴函数f(x)=x(2－x)的最大值是 ；此时x的值为___________________；． ⑵函数f(x)= x(2－2x)的最大值是 ；此时x的值为___________________； ⑶函数f(x)=x(2－3x)的最大值是 ；此时x的值为___________________； ⑷函数f(x)=x(2＋x)的最小值是 ；此时x的值为___________________。 应 用 练 习 知 识 梳 理 1、均值不等式的一般形式 2、使用均值不等式是需注意的条件 ① ② ③ 3、均值不等式的证明方法： 4、均值不等式的几何意义： 5、均值不等式的变形： 6、均值不等式的推广： 练 习 巩 固 1、下列结论中，错用均值不等式作依据的是： A 则 B a为正数，则 C D E sin x+最小值为4 2、求函数的最小值. 变式1： 求函数的最大值. 变式2： 求函数的最大值. 变式3：求函数的最小值. 3、求函数的最大值. 变式4：求函数的最大值. 4、已知，求函数的最小值. 变式5：设，求函数的最小值. 5、一段长为的篱笆围成一个一边靠墙的矩形小院，墙长，问这个矩形的长与宽为多少时，小院的面积最大，最大面积为多少？ 基本不等式导学案 （教材：《普通高中课程标准实验教科书》（人教A版）数学必修（5）第三章第四节）