高中生物《分子与细胞》教学案[整套] 新人教必修一.doc

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高中生物《分子与细胞》教学案[整套] 新人教必修一

新人教高中生物必修1《分子与细胞》教学案[整套] 《从生物圈到细胞》学案 教学目标: 1、知识目标: 1)举例说明生命活动建立在细胞基础上 2)说出生命系统的结构层次 2、能力目标: 初步学会分析生物学知识素材 3、情感目标: 认同细胞是最基本的生命系统 教学重点: 1、生命活动建立在细胞的基础上 2、生命系统的结构层次 3、认同细胞是基本的生命系统 教学难点: 生命系统的结构层次 教学方法] 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法 教学过程: 一、知识结构 生命活动离不开细胞 从生物圈到细胞 生命系统结构层次 二、过程 生命活动离不开细胞: 概念:生命活动离不开 ,病毒 细胞结构,只有依赖 才能生活, 是生物体结构和功能基本单位 生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的特征 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 艾滋 病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 人 人和高等动物 免疫 应激性 免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应,需要淋巴细胞的参与 生命系统的结构层次: 生 物 圈 ↗↑↖ 生态系统 ↗ ↑ ↖ 群落 ↗ ↑ ↖ 种群 ↗ ↖ 个体 ↑ ↗ ↖ 血液循环系统 ↗ ↑ ↖ 心脏 ↗ ↑ ↖ 心肌组织 ↗ ↑ ↖ 心肌细胞 举例: 神经细胞 肌肉细胞 概念: 种群是指___________ 群落是指___________ 系统是指___________ 记忆节节清: 习题巩固: 一、选择题: 1.......... 下列对生命系统结构层次的研究,正确的顺序是 ( ) A 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统 C 细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈11.绿色开花植物体的结构层次是(??? ) A细胞—组织—器官—植物??? B细胞—组织—系统—植物体C、细胞—器官—系统—植物?? D细胞—器官—组织—植物体 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 无核膜,无核仁,无染色体。仅有环状DNA分子,是没有成形的细胞核。 有核膜,有核仁,有染色体。是成形的真正的细胞核。 细胞质 除核糖体外,无其他细胞器 有各种细胞器 生物类群 放线菌、细菌、蓝藻、支原体 真菌、植物、动物 共同点 都有相似的细胞膜,细胞质和遗传物质(DNA) .真核细胞和原核细胞的遗传物质分别是(? ) A.DNA、RNA??? B.DNA、DNAC.RNA、DNA??? D.RNA、RNA .下列哪种生物体不是由细胞构成的(??? ) A. 酵母菌???? B.眼虫?? C. 烟草花叶病毒? D. 大肠杆菌 .蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有(??? ) A. 细胞膜? ??B.细胞质 ?? C.细胞壁?? ??D.核膜 .病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是(??? ) A. 细胞膜?? ? B.细胞质??? C.细胞壁???? D.遗传物质 9.下列四种生物中,哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别(??? )?A. 酵母菌???? B.乳酸菌????C. 青霉菌?? ??D.蘑菇10.在19世纪,细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是由(??? )提出来的?A.孟德尔和达尔文??? B.施莱登、施旺和达尔文 C.沃森和克里克????? D.施莱登、施旺和孟德尔 12.下图是某细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题。 (1)该细胞为???????? 类细胞,判断的理由是????????????????? 。 (2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括????????????????? 。 (3)由该细胞构成的生物的基因存在于?

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