高中生物《细胞呼吸和光合作用》专题强化训练.docVIP

高中生物《细胞呼吸和光合作用》专题强化训练.doc

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高中生物《细胞呼吸和光合作用》专题强化训练

《细胞呼吸和光合作用》强化训练 1.将一绿色植物放入一个三角瓶中,如下图1所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接,以监测一段进间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的规定,请写出实验步骤及注意事项: (1)在适宜条件下,首先将该装置置于___条件下,此时测得的数值表示_____________; (2)再将该装置置于____下,此时测得的数值表示____________; (3)如果上图2为该植物在步骤①②中测得的实验数据,根据图中数据,该植物在单位时间(分)内,光合和用速率为______; (4)为使此研究结果更为科学,可采取的措施为________________。 2.右图是一种可测定种子呼吸作用的密闭系统装置。U形毛细玻璃管(带刻度)作为检压计。锥形瓶内放入一盛有20% KOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些用蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水。整个装置密封,并置于20℃恒温环境,打开三通活塞(T),待U形管两侧液柱平衡后关闭T,开始计时。 (1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是_______________________。 (2)检压计左管口与大气相通,实验时室内气压的微小变化对读数都产生影响,必须进行校正。具体方法是_________________________________________________。 (3)若用该装置继续测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请写出主要的方法步骤: ①__________________________________________________________。 ②__________________________________________________________。 ③__________________________________________________________。 ④__________________________________________________________。 (4)干重相同的油菜和小麦种子相比,萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值,油菜种子_____________(大于、等于、小于)小麦种子。 3.请同答下面有关光合作用的问题: (1)在有光条件下,停止供给C02时,C3的浓度变化如下图的_______。 (2)图左表示某绿色植物不同温度(15℃和25℃)下光照强度和氧气释放速度的关系。请 ①该植物在25℃、10千勒克司的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是 ________mg,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时净增葡萄糖为____mg。 ②若上图右表示的是该绿色植物的氧气释放量时,则应当是光照强度为____干勒克司时的测定值,若上图右表示的是植物进行光合作用制造的氧气时,则应当是在光照强度为__千勒克司下的测定值。 ③如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5于勒克司,采取什么措施可以有助于提高光合产量:________________。请利用上左图的数据阐明其原因:____________。 4.在保证温度等其他条件均适宜的情况下,利用右图所示装置对某植物的部分代谢过程进行研究(其中NaHCO3溶液可为植物提供CO2),请据图回答问题: (1)为确保图中植物吸收矿质元素的过程顺利进行,应适时向完全培养液中 。若将完全培养液换成镁元素不足的培养液,则该植株的新叶将从 处获得所需镁元素。下表中数据是将该种植物分别放在不同溶液中培养一段时间后的结果,由表中数据可知该植物生长过程受 元素和 元素影响最大。 最初干重(g) 2个月后的干重(g) 只含水 含N、P不含K 含N、K不含P 含P、K不含N 含N、P、K 0.083 0.12 0.81 0.13 0.14 0.83 (2)若将装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH,则在开始的短暂时间内,植物叶绿体中C3(三碳化合物)与C5(五碳化合物)相对含量的变化情况分别是:C3含量 ,C5含量 。 (3)显微镜下观察图中植物叶的横切片,发现其维管束鞘细胞内含有叶绿体,若用同位素14C标记装置中的NaHCO3溶液,则在开始光合作用的最初阶段植物体内绝大多数的14C出现在有机物 中。若用同

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