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如何写人？-徐汇教育如何写人？-徐汇教育
片段： 如何写人？ 1、写人不是评“三好”，把人写活是最重要的，惟有个性，才使人鲜活；“突出一点”的描写更使人印象深刻 2、合理的想象、适当的夸张可以让人物活起来 3、简练、准确的语言可以显示作者的文笔功底 请仔细观察班级成员，找出一个最有个性的，用一个词概括对方的外貌特点 叙事是为了展现人物性格服务，所以要紧扣人物的特点写 * 节日里，气球是少不得的。 哥哥掏出一张皱巴巴的钱，轻轻地把它抚平，递了出去，卖气球的老人赶紧接了，两只手一触，便给人以不协调的感觉。 哥哥让妹妹挑选气球。妹妹仰起红红的小脸，微笑着，像盛开的向日葵，静静地。 妹妹选了一只红色的气球，小心地抱着举到眼前，透过气球，望向哥哥，哥哥也好玩地把脸贴上气球，两个小球压住一只大球，越压越扁，越压越平，最后，“啪”一下，一只圆球变成了一张球，而笑声却像银铃般飞上天空。 温馨小贴示 用4－5句话描写这位同学的外貌 温馨小贴示 把能表现他们性格特点的事情，写下来（语言简练、叙事完整、100字左右） 如何写事？ 1、整理课上的练笔，完成题为《我的同学》的作文，350字 2、题目自拟，写一篇写人叙事的作文，350字 （二选一，做在作文本上） 3、摘录一篇写人叙事的文章，并批注 （必做。做在读书笔记本上） *
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