高三理科数学（普通班）一轮复习基础对点练：第十一篇第2节　排列与组合Word版含解析.docVIP

第2节　排列与组合 【选题明细表】 知识点、方法 题号 排列问题 1,5,7,13 组合问题 2,3,8,9, 11,14 排列组合综合 4,6,10,12,15 基础对点练(时间:30分钟) 1.某段铁路中的所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是(　B　) (A)8 (B)12 (C)16 (D)24 解析: 设有n个车站,则=n(n-1)=132,解得n=12. 2.从5位男生、4位女生中选派4位代表参加一项活动,其中至少有两位男生,且至少有1位女生的选法共有(　B　) (A)80种 (B)100种 (C)120种 (D)240种 解析: +=60+40=100(种). 3.将甲、乙、丙等六人分配到高中三个年级,每个年级2人,要求甲必须在高一年级,乙和丙均不能在高三年级,则不同的安排种数为(　D　) (A)18 (B)15 (C)12 (D)9 解析:除甲乙丙外的三人只能选两人安排在高三年级,方法数为,此时除甲外的剩余三人选一人安排在高一年级,其余两人安排在高二年级,故总的安排种数为=9. 4.有编号分别为1,2,3,4,5的5个红球和5个黑球,从中取出4个,则取出的编号互不相同的种数(　B　) (A)5 (B)80 (C)105 (D)210 解析:把号码相同的小球放在一组,从中取出4组,再从每组中各取其一.方法数是×24=80. 5.用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为(　B　) (A)324 (B)328 (C)360 (D)648 解析:当0排在个位时,有=9×8=72(个);0不排在个位时,有· ·=4×8×8=256(个).由分类加法计数原理,得符合题意的偶数共有72+256=328(个). 6.(2015河南八市重点高中高三质检)某校为了提倡素质教育,丰富学生们的课外活动分别成立绘画、象棋和篮球兴趣小组,现有甲、乙、丙、丁四名同学报名参加,每人仅参加一个兴趣小组,每个兴趣小组至少有一人报名,则不同的报名方法有(　C　) (A)12种 (B)24种 (C)36种 (D)72种 解析:4人分为三组,再分配到三个项目组中,方法数为=36. 7.某教师一天上3个班级的课,每班一节,如果一天共9节课,上午5节、下午4节,并且教师不能连上3节课(第5和第6节不算连上),那么这位教师一天的课的所有排法有(　A　) (A)474种 (B)77种 (C)462种 (D)79种 解析:间接法总的排法为=9×8×7=504,三节连排的情况为5=30,故所有不同排法为504-30=474(种). 8.将7支不同的笔全部放入两个不同的笔筒中,每个笔筒中至少放两支笔,有　　　　种放法.(用数字作答)? 解析:+++=21+35+35+21=112.或者分组后进行分配. 答案:112 9.(2015广东广州二模)5名志愿者中安排4人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排2人,则不同的安排方案共有　　　　种(用数字作答).? 解析:选2人安排在周六、再从余下3人中选2人安排在周日即可,其方法数为=30. 答案:30 10.将并排的有不同编号的5个房间安排给5个工作人员临时休息,假定每个人可以选择任一房间,且选择各个房间是等可能的,则恰有两个房间无人选择且这两个房间不相邻的安排方式的总数为 　　　　.? 解析:两个房间不相邻的方法数是=6种可能.把5人分三组,分法为3+1+1,2+2+1,分法种数为+=10+15=25,再分配到三个不同房间,方法数为25=150,故总的安排方法数是6×150=900. 答案:900 能力提升练(时间:15分钟) 11.(2015广东省肇庆市模拟)现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且绿色卡片至多1张.不同取法的种数为(　B　) (A)484 (B)472 (C)252 (D)232 解析:若含有绿色卡片,则另外两张任取,方法数为=264;若不含绿色卡片,则取法为-3=208.故不同取法为264+208=472. 12.(2015河南开封市高三5月冲刺)从6本不同的书中选出4本,分别发给4个同学,已知其中两本书不能发给甲同学,则不同分配方法有(　C　) (A)180 (B)220 (C)240 (D)260 解析:间接法:-= 240. 13.(2015河北石家庄一模)将甲、乙、丙、丁四名学生分到两个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同的分法种数为　　　　(用数字作答).? 解析:甲乙的分法有两种,丙丁都分到一个班有两种方法、一个班一个也有两种分法,故共有2×(2+2)=8种分法. 答案:8 14.已知n是正整数,若+,则n的取值范围是　　　　.