高中生物遗传的基本规律 同步练习人教版必修2.docVIP

遗传的基本规律 同步练习 考纲要求：1、理解孟德尔的豌豆杂交试验的过程和方法，成功的原因；理解有关的概念。 2、理解关于一对和两对相对性状的遗传实验，以及对分离现象和自由组合现象的解释。 3、掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质。 4、能应用基因的分离定律和自由组合定律解决实践中的问题 考点透析： 考点一、孟德尔获得成功的原因 ① ② ③ ④ 例1下述哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素（ ） A、选用纯系作为试验材料 B、应用数理统计方法处理试验数据 C、重视基因对蛋白质的决定作用 D、遗传因子都刚好不在一条染色体上 考点二、有关基本概念 （1）性状类 性状 相对性状 显性性状 隐性性状 性状分离 显性的相对性 （2）交配类 杂交 自交 测交 回交 正交与反交 （3）基因类 等位基因 显性基因 隐性基因 相同基因 复等位基因 （4）个体类 表现型 基因型 纯合体 杂合体 基因和性状之间的关系可用下图表示。 （5）、常用符号的意义 “×”表示 ；“(”表示 ；“↓”表示 ；“♀”表示 性个体或 本；“♂”表示 性个体或 本；“P”表示 ；“F”表示产生的 。如“F1”、“F2”分别表示 和 。 例2下列各组中属于相对性状的是（ ） A、兔的长毛和短毛 B、玉米的黄粒和圆粒 C、棉纤维的长和粗 D、马的白毛和鼠的褐毛 例3水毛茛生长在水中的叶呈丝状，生长在水面上的叶呈扁平的片状，这种性状的变异说明了（ ） A、环境因素引起基因突变 B、环境因素引起基因重组 C、环境因素引起染色体变异 D、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 例4在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1 ③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉红色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花三种表现型 A、②③④ B、③④ C、②③ D、③ 考点三、基因的分离定律 （1）一对相对性状的杂交实验 过程图示： （2）对分离现象的解释 ①在生物的体细胞中，控制性状的基因 存在。纯种高茎豌豆的体细胞中含DD基因，经减数分裂产生 配子；纯种矮茎豌豆含dd基因，经减数分裂产生 配子。 ②杂交产生的F1体细胞中，D和d结合成Dd（一对等位基因），因D对d有显性作用，故F1（Dd）表现为高茎。 ③F1通过减数分裂产生配子时，D和d随 而分离，最终产生含D和d的两种雌雄配子，比例为 。 ④两种雌配子和两种雄配子结合的机会 ，因此，F2便有了 三种基因组合，它们之间的比例接近于 ，在性状上则接近于 。 用遗传图解表示： （3）对“解释”正确与否的验证——测交 验证分离现象解释的思路：按照对分离现象的解释， 测交的遗传图解： F1产生两种类型的配子，D基因配子和d基因配子， 比例是1∶1。而隐性个体只产生1种含有隐性d基 因的配子。雌雄配子结合后形成的合子，从理论上 讲有两种类型即 ，比例也是 。表现型 也有两种，高茎和矮茎，比例是 。如果这种理 论推测与实际的实验结果相同，就说明对分离现象 的解释是正确的。 （4）基因分离规律的实质 （5）基因分离规律在实践上的应用 ① ② 例5、下列不属于配子基因型的是（ ）C A、b B、Abd C、AaBd D、AB 例6、基因型为Aa的个体连续自交n代，下图中哪条曲线能正确地反映纯合体所占比例变化（ A ）