倾听周围的声音.pptVIP

* 倾听周围的声音 听听固体、液体、气体发出的声音 分辨声音的变化 布置作业 在这些声音中哪些是自然界发的？哪些是因人的工作或活动发出的？听后你有什么感受？ 自然界的声音 感受声音： 人活动工作的声音 想办法让桌子上的铅笔盒、纸张、橡皮圈、闹钟等物体发出声音，方法越多越好。 谁能在没有其他辅助的器具的情况下能让这杯水发出声音？方法越多越好。 运用一些辅助器具，你有哪些方法让水发出声音。 刚才让固体、液体发出声音太简单了，谁能让这看不到、摸不着的空气也能发出声音呢？看谁方法多，可以借助辅助器具。 讨论：从上面让固体、液体、气体发出声音的活动中，你觉得声音与物体有什么关系？没有物体能发出声音吗？ 口琴 萧 笛子 声音来源： 声音由物体产生的，没有物 体就没有声音 自然界的声音 感受声音： 人活动工作的声音 运用杯子和筷子这两种器具，听听老师两次敲击杯子的声音有什么不同？声音的大小与什么有关? 运用同质、大小相同的两个杯子，运用同力敲击杯子，分辨杯子的声音。 动手操作