高中语文《最后的常春藤叶》课件苏教版必修二.pptVIP

* * 最后的常春藤叶 欧·亨利 阅读思考： 琼珊为什么不想活下去？ 关注琼珊 一个弱小的女人已经被 加利福尼亚的西风吹得没 有什么血色了，当然经不 起那个有着红拳头、气吁 吁的老家伙的赏识。但他 竟然打击了琼珊，…… 关注琼珊 1.“她——她希望有一天能去画 那不勒斯海湾。” 2.“苏艾，我希望有朝一日能去 那不勒斯海湾写生。” 有一次，一个画家发现 这条街有他可贵之处：如果 商人去收颜料、纸张和画布 的账款，在这条街上转弯抹 角、大兜圈子的时候，突然 碰上一文钱也没收到、空手 而回的自己，那才有意思呢！ 琼珊的好友苏艾在 琼珊生病时为她做了些 什么？琼珊的状况因此 有好转吗？ 山重水复疑无路？ 柳暗花明又一村 ！ 贝尔曼是个怎样的人？请大家找出描写贝尔曼的语句，并抓住重点句分析交流。 揣摩： 他还是个暴躁的小 老头儿，极端瞧不起别 人的温情，却认为自己 是保护楼上两个青年艺 术家的看家恶狗。 “……总有一天， 我要画一幅杰作，那 么我们都可以离开这 里啦。……” 角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔已经有二十五年了。 贝尔曼： 其貌不扬 失意落魄 酗酒成性 性情暴躁 真诚善良 乐观开朗 对艺术执著追求 揣摩体会为什么贝尔 曼的这幅画能激起琼珊战 胜 病魔、继续生活下去的 勇气？ 经过了漫漫长夜的风吹雨打， 仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙 上。它是藤上最后的一片叶子。靠 近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯 齿形的边缘已染上了枯败的黄色， 它傲然挂在离地面二十来英尺的一 根藤枝上面。 琼珊的重获新生 给了我们怎样的生命 启示？ *