高中语文《诗经两首》之《氓》教学课件必修二.pptVIP

氓 《诗经》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 收录了自 到 约五百年间的诗歌305首。包括风(160篇)、雅(105篇)、颂(40篇) 。 基本句式是“四言”； 结构上多采用“重章叠句”，收到回还跌宕效果； 表现手法：赋、比、兴； 《诗经》是我国现实主义文学的起源。 《诗经》 主要表现手法有三种：赋、比、兴。 “赋”：铺陈叙事，这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “比”：是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。 “兴”：先言他物以引起所咏之辞。 《诗经》“六义”： 风、雅、颂、赋、比、兴 整体把握 复述故事梗概 归纳情节结构 3、4章，全诗主旨所在： “于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。 ”“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”（女主人公三年婚嫁生活中所得出的痛苦的经验教训） 1、2章：男子求婚，女子于归的甜蜜回忆。 5章：追溯婚后三年女子操劳与不幸的遭遇。 6章：发为浩叹。 两个鲜明而强烈的对照，一是男子前后态度变化；二是女子的际遇与心情变化。 设身处地地体味女主人公的特定情境： 四处称呼的变化：“氓——复关——士——尔”（此恨绵绵无绝期） 三处提到“淇水”，首章之送子涉淇，至于顿丘；四章之淇水汤汤，渐车帷裳； 六章之淇则有岸，隰则有泮。 （女主人公心迹） 两处对比性托兴：桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。（爱情由胜而衰的象喻） 一处预想：兄弟不知，咥其笑矣。 （往事不堪回首，前程又复可畏） “比”“兴”的手法 “桑之落矣，其叶沃若” 诗人用桑叶的鲜嫩来比喻女子的年轻美丽； “桑之落矣，其黄而陨” 诗人以此比喻女子的容貌已经衰减。 既是“比”又是“兴” “比”“兴”的手法 马里头挑马不一般高，人里头挑人就数哥哥你好。 百灵鸟过河沉不到底，三年二年忘不了你。 葫芦开花能上架，忘了你模样忘不了你的话 讨论探究 从文中，我们可看出女主人公什么样的性格特点？ 氓又有什么样的性格特点？ 讨论探究 你如何看待女主人公的婚姻悲剧？ 艺术特色 1、叙事与抒情、议论的结合 2、赋、比、兴手法的运用 3、对比手法的运用