法制宣传“进课堂”.docVIP

法治教育从学生做起 党的十八大明确了法治是治国理政的基本方式，这是国家的大政方针。立足沂源实际，如何做好“法治沂源”这篇文章，是摆在县委县政府面前的一道现实课题。沂源县按照“知法、懂法、守法”这一客观规律，从做好基础性工作开始，创新性的提出了“法制宣传教育进课堂”工作。 一、开展法制宣传教育进课堂工作的主要做法 中小学时期，正是人生思想活跃，求知求真的重要时期，抓好中小学普法教育，使其接受系统的、有针对性的法制教育，对于落实依法治国理念，有着十分重要的意义。面对传统普法效果不理想、在校学生自我保护能力不足、法律意识淡薄、普法长效机制不健全的弊端，在充分调研、论证、试点的基础上，沂源县委、县政府决心做实法治沂源的牢固基础，开创性的提出了优先在中小学“积极探索、先行试点、认真总结、全面推广”普法新模式。 1、构建法制宣传教育进课堂工作长效运行机制。沂源县委成立了由县委副书记任组长，县委政法委书记、分管副县长任副组长，各有关单位主要负责人为成员的法制宣传教育进课堂工作领导小组，领导小组下设办公室，由县委政法委牵头，县教体局、县司法局等政法各部门抽调精干力量在县教体局组建了专门办公室，负责全县法制宣传教育进课堂日常工作；同时，组建了沂源县法制宣传教育进课堂工作顾问委员会、评审委员会。邀请11名教育界老同志和38名政法、教育业务骨干组成了顾问评审委员会，定期实地到校听、评干警授课并负责指导该项工作科学合理运转。各镇（街道）、开发区由综治办牵头，纷纷成立了法制宣传教育进课堂工作办公室，初步形成了“党委政府统一领导、”的机制。2013年下半年，县委政法委组织部分德育教师、政教主任、学校分管校长，依据中小学生学识水平和心理特点，制定了初一至初三年级24个法制专门课题和6个法制实践课题，组织人员对每一个课题进行研讨、审核，并由一名干警当场试讲，评委当场点评，反复修改，编写了《法制宣传教育进课堂教案汇编（试行）》，录制了每一堂优质课，发放给每一名授课干警，确定利用每周一下午第三节班会时间，组织干警集中授课。2014年2月28日，县委政法委在历山中学召开了法制宣传教育进课堂工作启动会议。出台了《关于开展法制宣传教育进课堂试讲试听工作的通知》，上半年，在局属实验中学、历山中学、沂河源学校初一至初三开展了法制宣传教育进课堂试讲试听工作，政法干警60余人共上366节法制宣传教育课、6节法制实践课，有6100余名中学生接受教育；8月22日，召开全县法制宣传教育进课堂工作会议，决定在全县17所初中学校全部开设法制宣传教育课，共有150余名干警参与这项工作，授课1080节次，16611名中小学生受益，社会反响良好。 3、明确职责、建章立制，加强教学管理和过程管理。在法制宣传教育进课堂工作的具体实施过程中，对各有关单位进行了明确分工。县委政法委总牵头，县法宣办、司法局、教体局负责整个工作的组织推进；县政法各部门负责选聘并组织政法干警 4、落实责任、扎实推进，强化督导考核。为把这项工作落到实处，县委、县政府专门将法制宣传教育进课堂工作纳入政法工作年度考核，研究制定了《沂源县法制宣传教育进课堂工作考核办法》，考核结果纳入年度单位政绩考核成绩，明确要求各级各部门要把法制宣传教育进课堂工作作为平安沂源、法治沂源建设的重要基础性工作来抓，对领导不重视、不到位、责任不落实的，严肃追究领导和责任人的责任。办公室通过实地督查、组织、等形式， Writing parallel sentences highlightsWriting parallel sentences highlightsPolitical classI go to enhance the consciousness of active, dynamic, firmness.I go to enhance the strong political identity, identity theory, emotion recognition.The implementation, maintenance support, development of the overwhelming majority of the people all the benefits.That really makes people enjoy people more real, more fully, more extensive human rights.The advance of political consultation, democratic supervision, participation in politics and political system construction.The advancem