高中语文语文现代文复习课件必修一.pptVIP

* * 高三基础知识检测现代文基本篇目复习指要 （苏教版必修一） 嘉善高级中学吴建昌 编制 2008年10月 前 方 一、文学常识： 曹文轩：江苏盐城人。现任北京大学教授，中国作协会员。1972年开始发表作品。 主要著作有：《中国八十年代文学现象研究》《思维论》，长篇儿童小说《山羊不吃天堂草》《草房子》短篇小说集《哑牛》《忧郁的田园》《暮色笼罩的祠堂》《云雾中的古堡》《红葫芦》《蔷薇谷》等 必修一 二、文本整体理解 1、文章的“文眼”是什么？ 答：人有克制不住的欲望。 2、谈谈你对“如果我们把这种具像化的旅行，抽象化为人生旅途，我们不分彼此，都是苦旅者”这句话的理解。 答：每个人都有自己的人生，而在这人生之路上，我们每个人都将完成自己的艰难旅行，因而在人生这场旅途上，我们都是苦旅者。前文既写了老车在坑坑洼洼路上的旅程，也写到了在游艇、火车或飞机上旅行的人，这是具像化的旅行，但人人都会从幼年到童年再到老年，这样的人生旅程，人人都要经历，要经受人生的风风雨雨，所以“不分彼此都是苦旅者”。 必修一 3、本文在语言上有何特点？ 答：本文语言富含哲理，耐人寻味，越品味越觉其含义丰富，如“即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上”中，前两个“家门”是实指，后一个“家”是虚指，是精神家园、精神的栖身之所。“在路上”是指人在寻找精神家园和对理想的追求。 4、能解读文中关键词语的特殊含义。 如：家 路 旅途 前方 必修一 5、本文的立意是什么？ 人对家园的眷恋与追寻实际上是对某种精神的追求，是近似于宗教上的皈依感。 6、探究性体验题 本文中说“人有克制不住的离家的欲望”，而〈我心归去〉讲的是“回家”，请你谈谈“归家”与“离家”的关系。 必修一 参考：家是人生的出发地，是人永远的精神归宿。因为各种原因人不得不离家。但家永远是人现实与精神中经常回归的地方。所以《我心归去》中说“无论故乡多么令人失望，还是能引起人们的眷念”。《前方》虽然说“人有克制不住的离家的欲望”，但依然落脚在归家上，只是这里的家是精神寄托：一是人在走向前方到处流浪时，又时时刻刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡；二是人无法还家；三是即便是还了家，依然还在无家的感觉中。 总之，渴望外出与思念家乡是一对孪生姐妹，它表现了人类矛盾的心理。 三、文本语段阅读理解 “人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。------ ----- 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？” 1、“人生实质上是一场苦旅”的含义是什么？ 答：人生路上定会遇上挫折和痛苦，谁都不能避开。 2、为什么“坐在拥挤不堪的车里”的人们和“坐在豪华的游艇上、舒适的飞机上或火车上”的人们“都是苦旅者”？ 答：生活在困境中的人体会到的是生活的痛苦，而生活在优越环境中的人们也有自己的烦恼和痛苦，因此都是苦旅者。 必修一 3、在第二段引文中，作者概括了人类精神生活状况中的哪三项悲剧？ 答：A、人在走向前方，到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。 B、人无法还家 C、即便是还了家，依然还在无家的感觉中。 4、你认为坐在车上的人们，前方到底是什么？请说明理由。 答：前方的路要靠自己走，命运掌握在自己手中。 必修一 《获得教养的途径》 一、文学常识： 赫尔曼.黑塞：德国作家。1904年发表小说《彼得.卡门青》，一举成名。先后发表的作品有：《在轮下》《盖特露德》《克努尔普》《德米安》《席特哈尔特》《荒原狼》《东方之行》《玻璃珠游戏》。1946年获诺贝尔文学奖。其被称为德国浪漫派的最后一位骑士。他的作品多采用象征手法。 必修一 二、文章的基本结构: 真正的教养途径：追求精神完美 获得的途径 阅读经典 一、经典能提高生存质量 二、针对现实提倡真正阅读 三、经典人心智成长 必修一 三、课文基本内容的理解 1、作者认为真正的修养是什么？（答案区域在第一段） 作者认为真正的修养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，同时又认为真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。真正的修养不存在功利的企图，是为了精神和心灵的自我完善，是人生的境界。 必修一 2、文章是怎样逐步深入地进行论述，得出具体有说服力的论断的？ 答：文章扣住中心，多角度论证。先指出教养是对精神和心灵完美的追求，接着论述阅读的作用，认为阅读经典作品是获得教养的重要途径。在此先正面，再反面，提出要提高阅读层次。从第六段开始阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。最后，以个人阅读体验为例，说明经典作品有