_Uint_5_a.docVIP

教学设计 新目标英语 七年级下Unit 5 Why do you like pandas? The first period Section A（1a-1c） 教材分析 人教版教材充分体现新课改的指导思想，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略，把任务型教学与三步五段式教学模式融为一体。本节课学习动物的单词，及表述喜欢的原因，教学中的各项活动都围绕动物展开。学生们运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。 教学策略 1、运用教学模式，培养学生语言的综合运用能力，实现目标，感受成功，教学进整体，教学形式不拘一格。 2、课堂以学生为主体，以为主线，重视体验参与，教师起“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。 3、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，注重情感和策略的调整 六、教学目标： 1、语言知识目标 Words: panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful. scary Drills: Let’s see the pandas fi