第3课 制作图文并茂的幻灯片(一).doc

第3课 制作图文并茂的幻灯片 教学内容分析 本节课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片。以制作开国大典的幻灯片为活动主题。通过活动1让学生学习插入图片的操作方法，同时还进行文本框填充颜色设置的操作；通过活动2让学生学习在幻灯片中插入自选图形、在自选图形中添加文字、设置自选图形格式等操作方法；通过活动3让学生学会设置图片为幻灯片背景的操作方法。 图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面、渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。本课是PowerPoint知识模块的第三节课，它是在上一节课学生学会制作文字幻灯片的基础上，继续学习在幻灯片中插入图片和图形的操作方法，制作图文并茂的幻灯片，丰富幻灯片内容，使幻灯片更有效地表达主题，是制作演示文稿的延续和拓展。 本课知识的学习，能帮助学生巩同word软件中插入图片和自选图形的操作，学会在PowerPoint中插入图片、自选图形和设置背景的方法，认识图片素材在制作幻灯片中的作用．感受图片表达信息的强大功能。 教学对象分析 学生在此之前学习过用Word软件设计书签、制作板报，已掌握在Word软件中插入图片、利用图片工具栏对图片进行编辑、插人自选图形、设置自选图形格式等操作方法。图文并茂的幻灯片对小学生很有吸引力，所以本节中学生的学习兴趣较高。 在PowerPoint中插入图片和自选图形的操作方法与在Word软件中相似，学生依靠已有的Word软件操作经验，探究学习，掌握其用法。在学生活动时，教师应引导学生自主学习，协作操作，培养学生的自学能力。在PowerPoint中将图片设置为幻灯片背景的操作方法相对比较复杂，步骤较多，学生未接触过，教师可通过演示操作，讲解关键步骤的操作要领，引导学生观察、对比两种背景设置方式的不同，帮助学生掌握此项操作方法。根据版面整体布局设置文字格式，选择图片、自选图形、艺术字样式以实现版面整体和谐美观，既要综合运用前节课学习的操作方法，还要达到创作的要求，对学生有较大的难度，教师可通过展示和评价不同的学生作品，引导学生正确合理地选择和设置图片、自选图形和艺术字样式。 通过本课的学习，学生初步掌握插入图片、自选图形和设置幻灯片背景的操作，能制作图文并茂的演示文稿，并提高了自身的鉴赏水平。同时，通过教师引导，学生在学习活动中尝试自主学习，体验探究的乐趣，发现交流的重要性。 教学目标 1．会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。 2．会将图片设置为幻灯片的背景。 3．能较合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。 教学重点和难点 1.教学重点 在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。 设置图片为幻灯片背景。 2．教学难点。 设置图片为幻灯片背景。 教学方法： 1．情境教学法：观赏和对比作品，导入本课。 2．观察、讨论、知识迁移法：观察、讨论Word软件中插入图片的操作，将其迁移到在PowerPoint插入图片的操作中，并将前一课学习的插入文本框的操作知识迁移到本 课的插入自选图形的操作中。 3．自主探究、演示法：自主探究插入图片、自NNNN~N,演示设置幻灯片背景等。 4．展示、评价法：展示和评价学生作品。 教学准备 1．教学环境。 硬件环境：计算机网络教室、多媒体广播控制系统。 软件环境：PowelP0int 2003、Word 2003。 2.教学资源。 演示课件、开国大典图片和文字素材、介绍家乡的图片和文字素材、教材开阔视野范例、上一节课学生作品、开国大典演示文稿半成品。 教学过程 一、导课 1.展示教材开阔视野范例与上节课学生作品．引导学生观察分析： (1)哪一幅作品表现效果好? (2)范例里增加了哪几个方面的修饰? 2．引导学生思考并小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。 3．出示课题：制作图文并茂的幻灯片。 二、制作“开国大典”幻灯片 1．分小组讨论在Word软件中插入图片的方法。 2．引导学生尝试在PowerPoint中插人图片。 3．请能顺利完成本任务的同学演示并讲解。其他同学补充和评价。 4.通过演示强调插入图片的操作要领： 方法一： ①单击“插入； ②选择“来自文件； ③选择图片素材存放的路径； ④选择要插入的图片； ⑤单击“插入。 方法二：单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。 5．布置任务：阅读教材P14～1 6，参照教材的操作步骤，完成活动1。 思考问题： (1)观察在图片插入的同