中学八年级数学《第十五章 平移与旋转 图形的全等》课件1 .pptVIP

图形的全等 观察下面的图形： 从 这 组 图 中 你看出了什么？ 每组图形中的每个图形的形状、大小都一样 * 这些几何图形中，有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？ * 全等图形 两个能够重合的图形称为全等图形 定义: * 说一说： 1、说说你生活中见过的全等图形的例子。 * 议一议： 2、观察下面两组图形，它们是不是全等图形?为什 么？与同伴进行交流。 全等图形的特征是：能够完全重合。 两个图形形状相同，但大小不同； 两个图形面积相同，但形状不同。 它们不能重合，不是全等图形 * 议一议： 3、如果两个图形全等，它们 的形状与大小一定相同吗？ 全等图形的形状与大小都相同 * 思 考：观察下图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的运动和另一个图形重合？ 想一想 新概念：上面的两对多边形都是全等图形，也称为全等多边形．两个全等的多边形，经过运动而重合，相互重合的顶点叫做对应顶点，相互重合的边叫做对应边，相互重合的角叫做对应角 * 全等多边形的对应边、对应角分别相等． 实际上这也是我们识别全等多边形的方法，即________________________的两个多边形全等． 对应边、对应角都分别相等 全等图形的形状与大小都相同 * 表示方法： 记作：△ABC △ A′B′C′ ≌ 如图24.1.3中的两个三角