中学八年级生物《生态系统的组成》说课课件 济南版.pptVIP

谢　谢！ 　 　　　　　　　　　 * 如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做? 当鹰飞来时你又会怎么做? * * 《生态系统的组成》说课 一、教材简析 二、三维目标 三、教法学法 五、深入思考 四、教学过程设计 * 教材的重点和难点分析： 一、教材简析： 教材所处的地位和作用: 生物与环境是一个统一的整体,这是一个最基本的生物学观点,《生态系统的组成》作为本单元第一节，为理解“生态平衡”、“人与生物圈应该和谐发展”等打下了坚实的理论基础。所以本节在本书乃至本学科中都占有重要地位。 1．生态系统的组成　　　　　　 生态系统各组成成分作用 教学重点： 教学难点：　 2．生态系统各组成成分作用及联系 * 2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。 知识目标：　　　　　　　　 １．说出生态系统的组成 * ３．通过分组竞赛，培养学生的竞争意识和反应能力。 能力目标： １．通过对文字、图片的观察、分析，培养学生从资料获取信息的能力。 ２．通过讨论交流，层层设疑，培养学生自主学习、团结协作的能力。 *