九年级化学 课题2 原子的结构教学设想 .docVIP

课题2 原子的结构教学设想 ?[教学设想] ??? 本课题不同于宏观物体运动的规律，远离学生的生活经验，因此学生对电子层的了解有一定困难，是教学的难点。在引入新课时，可以通过引导学生回顾旧知识：原子的构成。创设问题情景：“原子中的电子在原子核外是如何运动，是否有规律可循？”促使学生猜想，激发学生探究微观世界的欲望，循序渐进，层层深入。在授课过程中可通过多媒体投影、课文插图等手段使学生更好地理解并掌握知识。?1．知识与技能 （1）通过对的观察与想象，初步了解原于核外的电子是分层排布的；（2）了解原子结构的表示方法； ??? （3）了解稀有气体元素、金属元素、非金属元素原子结构的特点与元素化学性质的关系。??? （4）通过对原子得失电子后变化的讨论，认识离子的形成过程离子也是构成物质的一种粒子?2．过程与方法（1）通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力； （2）（3）离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习的效果。 （）观察图、表、动画，培养从中获取信息并进行加工处理的能力与微观空间想象力。 3．情感、态度与付值观目标 ?? ?（1）初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力、想像力和分析推理能力； ??? （2）感受微观世界结构美，初步体会物质构成奥秘，树立“结构决定性质”等辨证唯物主义观点??? [教学建议] ??? 1．抽象问题直观化，枯燥问题形象化。