蒲公英的梦1.docVIP

《蒲公英的梦》第二课时教案 ?一、教材依据：义务教育课程标准实验教科书语文社S版，小学四年级语文上册第四单元第15课《蒲公英的梦》 二、设计思想： ????? 在教学过程中强调学生自主学习、自主探究、自主发展的全新教学理念。让学生通过品读、感悟来理解课文，让学生在学习中积累词句，通过生动活泼的形式，引导学生自主学习，真正上成有语文味道的语文课。 三、教学目标：（一）、知识与能力： 1、准确理解词句的意思，积累词汇。 2、读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。 （二）、过程与方法： ? 1 、通过各种形式的朗读，达到加深理解课文的目的。 ? 2、通过学习课文、理解课文，体会文中重点句子的含义。 （三）、情感与态度、价值观： 通过本课学习，教育学生热爱大自然，激发学生保护大自然、保护地球的思想感情。四、教学重点：朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。体会作者表达的思想感情。五、教学难点：　　体会作者表达的思想感情。 六、教学准备： 1、准备蒲公英图片、小黑板、空饮料罐。　　　 2、收集有关酸雨、污染等资料和知识。 七、教学过程： （一）、总结导入：上节课我们知道了蒲公英做了个梦，梦那么，现实中的她又是怎样的呢？（二）、精读课文。１、后板书：不快乐　） 2、品读现实生活中蒲公英的生活环境和感受?????默