江苏省镇江市教育信息中心人民版高中历史必修二教案：1.4古代中国的经济制度.docVIP

课题：古代中国的经济政策 （第4课时） 主备人：王兆松 审核人：徐春松 授课人：＿＿＿＿ 时间＿＿＿ 【学习目标】 三维目标： 知识与能力：了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识；借助历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。 过程与方法：学生合作、探究，教者讲解、点拨。 情感、态度和价值观：通过本课学习，学生了解古代中国的重农抑商的经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，理解我国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。 【重点难点】 重点：理解中国古代的重农抑商政策和，培养学生的历史分析能力。 难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系。 【学习流程】 ■问题引导（自主学习） 一、重农抑商政策 产生于______时代，______在秦国的变法中将重农抑商政策第一次明确提出，以后中国历代统治者都将其作为基本国策。 基本含义：强调发展农耕，限制商业和手工业的发展，以农为本，商业被称为“末业”。这个政策是中国历代王朝最______的经济政策。 目的：维护专制主义国家政权的经济基础。 明清重农抑商的表现：沿袭农本商末的思想；盐、茶等