中学九年级化学《2.1 空气》课件 .pptVIP

三、大气的污染与防治 污染大气的成分： 在害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 烟尘 本课题小结 空气成分别忘记，主要成分氮氧气； 氮七八，氧二一，零点九四是稀气； 还有两个零点零三，是二氧化碳和杂气 ; 百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，低碳环保要树立。 * 第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 氧气O2:化学性质比较活泼,支持燃烧,能供给呼吸 氮气N2:常温下,化学性质稳定，一般情况下不与其它物质发生化学反应 氧气O2:化学性质比较活泼,支持燃烧,能供给呼吸 氮气N2:常温下,化学性质稳定，一般情况下不与其它物质发生反应 空气中氧气的含量 实验设计思路： 反应原理： 实验装置： 实验步骤： 选择能消耗氧气，并且不 产生新的气体的燃烧反应 实验应该是 密封 还是开放的？ 空气中氧气的含量 实验设计思路： 反应原理： 实验装置： 实验步骤： 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查 气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 空气中氧气含量的测定 现象： 1、红磷燃烧，黄色火焰,冒白烟 2、烧杯水进入瓶中，约占瓶中空气容积五分之一 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 在线反思： 【讨论】某学生 在完成这个探究实验后发现， 水面上升的体积远远小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积明显小于1/5 )，请分析哪些操作导致此结果. 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹 一、空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。 一、空气的组成 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__　　 氧气 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有　__　　　 二氧化碳 3、在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是____　　　 氮气 混合物与纯净物 1、冰水混合物 2、硫磺 3、二氧化碳 4、盐水 5、自来水 6、五氧化二磷 7、氮气 8、洁净的空气 舍 勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 拉瓦锡 法国化学家，他建立燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元 （1743—1794） 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 二、空气是一种宝贵的资源 氧气 氧气 稀有气体 氮气 供给呼吸、支持燃烧 氮 气 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 *