辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学高中语文必修三导学案第三单元宝黛初会3-1.docVIP

导学案-----《宝黛初会1》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力：了解作家作品，分析人物形象特点，体会文中典型的环境描写，领悟文章的主旨 过程与方法：自主、合作、探究。? 情感态度与价值观：理解宝玉的叛逆性格和黛玉寄人篱下的敏感心理，体会《红楼梦》这部文学巨著的美学价值 重点难点 ?分析人物形象特点及刻画人物形象的手法 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 导入 略 思议 （一）曹雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的待读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：河清海晏的乾隆盛世。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉