辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学高中语文必修三导学案第三册师说3-2.docVIP

导学案-----《师说3—2》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力：1、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12 个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受(授)、不(否)两个通假字。学习名词、形容词的意动用法。掌握有关“说”的文体知识。 过程与方法： 自读、分析、思考本文是怎样进行对比论证。 情感态度与价值观：了解课文尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。 重点难点 ?1、掌握重点的实虚词和句式。 2、“破”“立”结合、 正反对比（第二段用三种人进行正反对比）的论证方法。。 学法指导 学生讨论法（自主、合作、探究） 教学内容 一、导入“说”是古代散文中的一种文体，属议论文的范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些，初中学过的《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。 二、思议 熟读文本，梳理文言知识 一词多义 1、 道 其闻道也固先乎吾 （ ） 师道之不传也久矣 （ ） 于是废先王之道 （ ） 从郦山下，道芷阳间行 （ ） 有碑仆道（ ） 吾师道也（ ） 策之不以其道（ ）