辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学高中语文必修三导学案第四单元学习选取立论的角度二.docVIP

导学案----《学习立论的角度二》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力：常用求异思维，比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。 过程与方法：学生为主体，师生互动。 情感态度与价值观：养成良好的思考习惯，开动脑筋，学会对身边事物进行多向思考，从而提高思辨能力感受中国语言文字魅力，激发学生创作热情。 重点难点 常用求异思维，比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度 学法指导 诵读法、点拨法 教学内容 导入 议论文是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。 思议 【合作探究】 如何确立最佳论点（材料探讨训练） 对于一个人、一件事、一个问题，我们都可以从不同的角度去分析，在这些不同角度中一定会有一个最佳的立论角度值得我们去选取。那么，选择最佳立论角度的要领有哪些呢？ 1、做到准确分析，正确立论——这是立论的生命 材料二：（1）阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。 （2）有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。” 确实，是驻足欣赏，还是快步离开？不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。