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护理临床带教指南 临床带教老师-------------最直接的引导人。 如何带教实习生，不断提高临床教学质量，这是在带教过程中，不断探索和完善的课题。 关于临床护理带教，我有一点感觉，就是“越来越难”了，不知大家是否有同感？感觉难的原因主要有： 1. 就业。。。 2. 绝大多数护生是独生子女。。。 3. 教学理论和护理教学的要求发生了改 变。。。 4. 编制。。。 一、临床带教老师的基本素质 带教老师应该具备 热爱护理专业 对患者有高度的责任心和同情心 有良好的医德医风 严谨的工作作风等优秀品质 带教老师的思想素质会潜移默化地影响实习生的成长（慎独） 临床实习是护生将理论知识应用于临床实践的过程 需要临床带教老师-----丰富扎实的理论知识 精湛的临床操作技能 不断掌握本学科的前沿知识 自己的知识结构向博、精、深的方向发展 以渊博的知识、扎实的理论、独到的见解，指导和帮助护生进行临床实习，运用自如。 通过实践，使护生的理论知识得到巩固和发展。 不断地学习新的知识 提高自己的综合能力 加强沟通和表达分析能力 更新思想观念 把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中 根据不同特点的护生给