高中生物基础知识一轮过(必修1-3).ppt

判断：蛋白质分子中的N主要在氨基， 核酸的N主要在碱基。（ ） 判断：蛋白质氧化分解的产物是氨基酸。（　） 判断：A是人的口腔上皮细胞的表面积，B是该细胞生物膜铺子水面上的一层磷脂的面积，则A＝２ B。（　　） 导致数量改变的原因和时期 判断：细胞凋亡过程有新的蛋白质产生。（ ） 判断：抗原一定是蛋白质。（ ） 抗原是物质不是细胞。（ ） 生长素 协同作用： （二）种群的特征： 直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 特点： 　不同种群的种群密度往往差异很大； 　同一物种的种群密度在不同环境（时间、空间）中也有差异。 它是决定种群大小和种群密度的重要因素。 种群的性别比例是指具有生殖能力的雌雄个体数目在种群中所占的比例。 ⑴如果种群处在一个理想的环境中， 没有自然和空间的限制，种群内个 体数量的增长曲线是____,用达尔文 的进化理论解释，这是由于生物具 有__________特性。 ⑵如果将该种群置入有限制的自然 环境中，种群内个体数量的增长曲 线是_____，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示___________________________________________。 ⑶影响种群密度的主要因素是种群的_____ __、_______、___________和_____________。 二.生物群落 1、群落概念 要点： ①群落也有一定的时间和空间范围 ②群落中的各种生物之间的关系有 种内关系和种间关系。 ③群落是一个完整的统一体，它包括该区域内的全部生物。 2.群落的结构 垂直结构： 由于海拔的高度引起温度的变化，导致植物的分层；由于阳光的影响也可以导致植物的分层；进而引起动物的垂直分层。 水平结构： 由于地形的起伏，光照的明暗，湿度的大小等因素的影响，不同地段的生物种类也有差别。常常呈 分布 能量流动的特点 第一、能量流动不是循环的而是单向的：从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……。食物链各个营养级的顺序是不可逆的，而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入，又不断地散失。 第二、能量流动是逐级递减的：传递率为10％～20％，构成了能量金字塔。所以，生产者固定的全部太阳能流经生态系统过程中逐级递减，单向，不循环，最终在环境中散失。 螳螂捕蝉，黄雀在后。黄雀每增加1千克，至少消耗 千克植物。 一.概念 有的有S（二硫键）， 有的有Fe（血红蛋白） 只有生长素有两重性！ 有的激素只有特定部位会分泌，但有的激素大多数细胞都可以产生 促生长： 细胞分裂素、生长素、赤霉素 抑制生长： 乙烯、脱落酸、（高浓度生长素） 拮抗作用： 促生长的激素 VS 抑制生长的激素 (一)种群的概念 概念的要点：①一定地域内， ②同种生物构成 ③全部个体的总和。 种群内部的生物关系：种内互助和种内斗争。 思考: 种群内部的生物之间结成了 什么关系？ 一、种群 种群和物种是同一概念吗？ 我们通常所见到的物种是否就 是指的种群？ 种群是物种的存在形式 种群也是物种的进化单位 种群也是物种的繁殖单位 思考？ 种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例 １、种群密度 种群密度调查方法-----取样调查法 动物常见取样调查:标志重捕法 植物常见取样调查:样方法 单位空间内某种群的个体数量; 注意：单位（个/m2或个/m3）。 定义： 类 型 增长型 稳定型 衰退型 ２、年龄组成 指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 幼年个体较多，老年个体 较少。处于发展时期，种 群密度会越来越大。 各年龄期的个体数目比例适中。处于稳定时期，种群密度一段时期内保持稳定。 幼年个体较少，老年个体 较多。处于衰退时期，种 群密度会越来越小。 3、出生率和死亡率 思考：种群数量的增加和减少的直接原因是什么？ 出