最生物入侵者7课件.pptVIP

关注生活，关注身边的生物入侵者 人类共同的家园——地球正面临越来越严峻的挑战，环境问题已成了摆在人类面前的急需解决的问题，而生态问题又是当今世界环境问题的中心议题。今天，我们一起来学习《生物入侵者》，共同提高保护生态环境的意识。 知识链接 生物学:研究生物的结构,功能和发展规律的学科。包括动物学、植物学、微生物学、古生物学等。 生态学：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科。 斑贝堵塞的管道 入侵者——棕树蛇 对人类的威胁 1978年以来，己有200次有人被咬，大多数是4岁以下的孩子。 采取措施 世界各国采取相应措施：通过立法，加强监控，预防生物入侵。 大家想一想，结合生活实际举出一些具体的防治措施？ 本文写作顺序 本文运用了什么样的写作顺序? 逻辑顺序 问:为什么要运用逻辑顺序? 运用逻辑顺序符合人们的认知规律,而且使文章结构严谨、层次分明。 文章结构解读 引出对象:什么是生物入侵者 摆出现象:生物入侵的危害 探究原因:造成生物入侵的原因 揭示态度:对待生物入侵者的态度对比 采取措施:世界各国采取的对策 请同学们思考:该如何给文章分段? 生物入侵者 “生物入侵者”造成的危害和损失 “生物入侵者”产生的原因和途径 面对“生物入侵者”，人们采取的措施 （1） （2—4） （5） 对待“生物入侵者”的态度 （6—7） （8） 顺序 方法 特色 探究质疑，赏析美