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发展社会学 教材内容经构 上篇 社会发展的理论阐释 下篇 社会发展的现实解读 社会发展界说 一、社会发展的含义 社会发展的逻辑定义 内涵定义法：通过其内在特征界定其概念 从其内在特征看，社会发展是一种社会动态过程，既是一种从著落后走向先进的社会过程，又是一种从低走向高级的社会过程 外延定义法：通过其外显范围界定其概念。 从其外显范围看， 一是相对于自然环境的社会发展。 二是相对于经济发展的社会发展。 三是相对于经济发展、政治发展、文化发展和科技发展的社会发展。 社会发展的学术定义 “公有制社会——么有制社会——公有制社会”的学术观点 “前工业社会——工业社会——后工业社会”的学术观点 “传统社会——转型社会——现代社会”的学术观点 二、社会发展的特征 社会发展的渐进性 表现形式之一：由外到内 由外到内是迟发外生型国家社会发展过程中现代因素知成和发展的一个主要途径。 现代因素本土化和本土因素现代化的复杂过程。 非全盘西化，非与一国传统彻底决裂，而是通过现代因素的本土化来促进本土因素的现代化。 表现形式之二：由表及里 中国社会转型经历了一个由表及里，即从器物层面、制度层面到思想文化层面的发展过程。 以中国社支转型的启动阶段（1840——1949），加速阶段（1978到今）为例。 两轮由表及里的阶段本质上差别。 表现形式之三：由名到实 所谓由名到实，就是先有现代化之名，然后才具有现代化之实。 以当前我国科层化为例：严重失衡、名实不符。 社会发展一般要经历无名无实（传统社会）、有名不完全有其实（转型社会支）、有名有实（现代社会）三个阶段 社会发展的整体性 世界各国社会现代化实践过程所得出的结论： 社会发展=经济增长 社会发展=经济增长+社会变革 社会发展=经济增长+社会变革+环境堡护 三、社会发展的类型 早发内生型社会发展的特点 发展条件的优越性。殖民扩张给宗主国带来诸多利益 发展动力的内缘性。以英国为例 发展进程的渐进性。国家社会机体内部产生适应现代化变化的某些新趋势、无外来压力的刺激和干扰。 推进方式：“自下而上” 迟发外生型社会发展的特点 发展条件的劣质性。被殖民和被奴役的痛苦历史 发展动力的外缘性。以俄国、日本为例。 发展进程的跳跃性。强行启动的现代化、短时间里兼顾许多问题。 推进方式：“自上而下” 迟发展效应 迟发展的正面效应 “迟发展优势”假说——格申克龙 发展动力容易形成；发展资源可以采借（人、财、物）；发展道路可以选择 迟发展的负面效应 “迟发展劣势”——沃森（模信制度、技术） 可能形成依附性经济；可能形成依附性政治；可能形成依附性文化 四、社会发展的模式 “经济增长”模式 实质：将社会发展等同于经济增长（20C50\60Y） 经济增长并未带来社会发展 经济增长带来资源浪费和环境破坏 “综合发展模式 ”基本需求战略“理论：：发展的主要目标是满足人民的基本需求，衡量发展程度的主要指标包括基本必需品的消费量、收入和分配的均等程度、识字率、健康水平和就业情况。 标志：发展的根本内涵从“经主增长第一”转至人的全面发展和文化道德价值 日本学者“发展第一”的观点以及佩鲁的“新发展观” “协调发展”模式 社会是一个由人品、环境、政治、经济、科技、文化及其他相关系统组成的有机整体。 强调经济发展与社会发展的协调、社会发展与自然环境的协调。 （八大公害事件）略 五、发展社会学的研究内容 研究对象是社会发展，但主要研究18世纪中期后人类社会发展。 当代发展社会学研究的主要对象是后进的发展中国家由不发达走向发达的现代化发展过程。 还须对包括发达国家在内的全球发展进行整体研究和综合考察。 思考题 1、什么是社会发展？如何旦解社会发展的渐进改和整体性？ 2、当前中国社会的社会发展有何特征？ 特征之一为中国的改革发展进入承上启下的关键期特征之二是发展模式处于选择的十字路口特征之三为进入全球化的深度关联层“先发内源型”最典型的是英国法国等西欧国家以及美国，它起始时间比较早,现代化内生性特征明显，遵循先发展后转型的逻辑，现代化的渐进性特征明显，发展任务是逐步提出并被逐步解决的，其推动者主要来自民间。 “后发外生型”最典型的是德国俄国日本中国，现代化起步时间晚，外生型特征明显，遵循转型发展交叉逻辑，现代化有突发性特点和强烈的人为色彩，主要手段是采借，在现代化推进的时序模式上有一揽子解决的特点。 以“传统——现代”为核心概念的社会发展理论 现代化理论的特征 是一个综合性的社会发展理论； 建产在“传统社会”与“现代社会”划分的基础上，两者的对产和转化是其理论的基本出发点； 以发达国家的发展经验为前提，以发展中国家的社会发展为目标。 一、现代化理论兴起的背景 经济背景 欧亚各国面临最迫切的问题是国家经济的恢复与重