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- 约1.54千字
- 约 23页
- 2017-01-01 发布于湖北
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* (1)注意读准字音,读通句子。 (2)思考:作者采访了哪些树?它们都与谁有关? (在书上找到相应的地方标上记号。) 采访对象 与之相关的人(或物) 白杨树 沙枣树 柳树 榆树 胡杨树 白蜡树 ........ 白杨树 采访对象 与之相关的人(或物) 白杨树 老班长赵喜顺 沙枣树 军马 柳树 女知青李月娥 榆树 湖南女兵 胡杨树 甘肃老兵 白蜡树 河南支边青年 ........ ........ 白杨树 少年 跳读,划出文中能显示作者采访及行踪的语句。 采访及行踪的先后顺序 我采访的第一个对象是棵树, 我采访的第二个对象也是棵树, 我采访的第三个对象还是棵树, 沿着防风林向前, 我终于来到了林带的另一头, 它高大粗壮,我双臂环抱它都有些困难。它虽然伤痕累累,树干上有被火烧伤的痕迹,但树冠仍然茂盛,充满生机。它伫立在由不同树种组成的防风林的最前端,显得苍劲威武,像个将军。 这棵白杨树象征着谁? 长眠在这棵树下的是一位老班长,名叫赵喜顺。他进疆时,任务是在这千里沙漠前沿植树。连续三年他都没能完成任务,所植的树成活的屈指可数。最后,由于旧伤复发和劳累,他倒下了。临死前,他对连长说,开出一块熟地不容易,我死了就埋在大漠的最前端吧,再栽上一棵树,我就不信,五尺的汉子还捂不熟一块地,养不活一棵树。 从哪些词可以看出在沙漠前沿栽树的困难?找到老班长临死前说的话。他
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